三年級科學二單元試卷講評
課型：講評課課時：1課時
教學目標：
知識與技能：
1通過講評，進一步鞏固相關知識點。
2、分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤原因。
過程與方法：
1、通過講評，進一步鞏固相關知識點。
2、通過對典型錯誤的剖析、矯正、幫助學生掌握正確的思考方法和解題策略。
情感態度價值觀：培養學生認真嚴謹的答卷習慣。
教學重、難點：
重點：查詢試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。
難點：分析學生錯誤的原因，提高學生解決問題的能力。
教法：點撥、指導。
學法：自主**、小組討論。
教學過程：
一、評析試卷：
我們進行了測試，我們班的整體情況是這樣的：大部分同學完成的較好，只有個別同學還需要再接再厲。測試完了我們就要分析一學習，我們哪些地方做得比較好，哪些地方是需要我們在以後的學習中加以重視的，以便於我們今後有更好的學習後面的內容。
自己在心裡估算一下，大概在班裡的什麼位置。不過考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，沒有考好的也不要灰心，想想自己錯的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。
二、自查自改。
1、（1）首先由自己先訂正一下錯題，看看哪幾道題是自己能做卻失分的，並批註出錯誤的原因。（學生自己先訂正一下試卷上的錯題）
（2）如果遇到不會或模稜兩可的知識，可利用課本或小組討論解決。
2、教師巡視，及時了解學生的改正情況，適當點撥指導。
3、學生以小組為單位，討論驗證自己的改正情況，通過合作討論解決知識性的錯誤。
三、典型試題講解，強化訓練，給學生剖析：
四、課堂總結：
對於本試卷的分析，同學們都能找到自己失分的原因，希望大家在以後的學習中再接再勵。
試卷講評教案
七年級語文第一學期期中考試試卷講評 現代文閱讀 教學目標 一 知識目標 1 積累現代文閱讀知識。2 積累和掌握現代文閱讀的方法和技巧。二 能力目標 通過導與練，提高現代文閱讀水平，掌握答題技巧。三 情感態度與價值觀 培養認真的態度 良好的鑽研 審題和解題習慣。教學重難點 如何閱讀現代文 根據原文組織...
試卷講評的反思
一直以來，我們的試卷講評都是老師從頭講到尾，累的要死，很多學生聽得索然無味。來到心得學校以後，通過向一些教學經驗豐富的老師請教，尤其學習了校長在教職工大會上教給我們的經驗後，我才明白，原來試卷講評課也要充分發揮學生的主體作用，把課堂交給學生，讓學生通過自我診斷 互相交流 自我修改的過程調動學生思維的...
試卷講評課反思
試卷講評課是課堂教學中比較難把握的課，因此很少開公開課。我在此之前從沒有開過試卷講評公開課，但是最近幾年來初三教學讓我體會到試卷講評課的效益直接影響到學生的查漏補缺的質量，因為在初三教學中有一大半時間我們所面臨的較多狀態是練習 考試與講評，我想通過此次公開課獲得更多的建議以提公升自我的講評課質量。我...