天寶鎮中心小學 「試卷講評課」操作流程
（試行）
一、課前準備
（一）教師備課
備課用紙：空白試卷
備課內容：
1、在試卷上標註：哪個題，都有哪些同學做錯了。（說明：記錄學生姓名；如果乙個題出錯同學多了，亦可記錄做正確的學生姓名）
2、需要教師重點講解的內容。（簡單記錄）
包括：知識的講解、做題方法的講解、答題技巧、考試要求等等。
3、重點題目的同型別訓練題。
（二）劃分「學習小組」。（就近原則，能互幫為主，組內均含三個檔次的學生）
二、課堂講評流程
1、自省錯題
（1）學生自改（2）標註失誤分數（3）自言自語：「我失誤原因是…？」
失誤說明：凡是教師下發試卷後，自己能改正的題目都屬於失誤。包括:筆下誤、審題不認真、書寫不認真等等。
2、暴露想法
（1）同桌互幫；（2）小組內互幫；（3）組長「取經」；（4）提交問題。
（教師要充分引導、煽動學生之間的爭論）
3、答疑解惑
全班同學都不明白的問題，這時用到了老師。
（本環節可以有，也可以沒有）
4、個人總結
學生自己再次反省錯題、反省今後考試應注意的問題。
5、重點題目的同型別訓練
注：教師留好空白試卷，既是教師備課，也是學生錯題記錄。
附表試題情況統計
試卷講評課反思
試卷講評課是課堂教學中比較難把握的課，因此很少開公開課。我在此之前從沒有開過試卷講評公開課，但是最近幾年來初三教學讓我體會到試卷講評課的效益直接影響到學生的查漏補缺的質量，因為在初三教學中有一大半時間我們所面臨的較多狀態是練習 考試與講評，我想通過此次公開課獲得更多的建議以提公升自我的講評課質量。我...
試卷講評課的反思
蘇雪美乙份試卷既反映了學生的學習效果，又反映了教師的教學水準。那麼，怎樣才能從中總結教與學的成功和不足之處呢?我認為，考後的講評就能很好地解決這個問題。一 及時批改，全面評價。考試的主要目的之一就是考查學生對知識點的掌握情況。及時批改，並做好試卷分析是上好講評課的基礎。二 主次分明，評重講難。乙份試...
如何上好試卷講評課
試卷講評是化學教學中常用的一種教學形式,尤其是高三化學總複習階段,各種測驗較多,講評的使用頻率更高。因此研究和掌握試卷講評的一般規律,提高講評課的質量,對培養良好的思維品質和提高分析解決問題的能力,都具有重要意義。一 全面準確客觀地捕捉反饋資訊 要上好試卷講評課,必須全面 準確 客觀地掌握學生答題的...