改革創新
文／宋連雲
職業學校的發展與壯大，如同乙個企業的發展和壯根據原始憑證記載一項經濟業務，書本上只是針對一項經大，必須生產出適銷對路的產品，以滿足市場經濟的需濟業務向學生進行闡述。例如，某企業在某年某月某日購求。就職業學校而言，其產品就是職業學校的畢業生。
而入原材料一批，價值人民幣２００００元，材料驗收無誤，以職業學校的發展、壯大，僅靠增加學生數量是遠遠不夠
銀行存款支付貨款。這項業務的會計分錄為：借記「原材
的，還要把學生培養成能夠適應競爭日益激烈的市場經濟料」２００００元，貸記「銀行存款」２００００元。那麼，實際工的有用人才。職業學校必須走內涵發展的道路。具體說，
作中，這項業務如何根據原始票據編制記賬憑證、進而記
就是要求職業技術學校為社會培養和提供能夠直接上崗工賬呢？原始票據及材料驗收單的形式是怎樣的？在這項會作的勞動者。
目前，這種「直接上崗工作」在絕大多數情計業務中，學生沒有感觀上的認知，只是依據文本來表述況下是難以實現的，很多畢業生畢業後無法就業。究其原會計業務的格式並以此來達到學習的目的，並沒有真正理因，主要是學生自身業務素質和實踐能力太差，用人單位解該項業務的含義。對這些畢業生的工作能力沒有信心，導致企業形象受損，並造成無法挽回的經濟損失。
這就要求職業學校必須進行
３無法對學生的實踐能力進行有針對性時培養
會計工作的第一項內容就是建賬。如何讓學生在學校期間學會根據資產、負債、成本、損益等類別設定會計
教學課程改革，財會專業的課程改革勢在必行。
一科目來設立單位的會計賬簿並熟練地記賬，不僅是對學生
國家的教育形勢要求職業學校改革和職業能力的培養，也是對教師教學成果的檢驗。目前的會
組建新的財會課程體系計教學，沒有把實際會計工作需要作為乙個課程來設定，
、根據《***關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中提出的素質教育「以培養學生的創新精神和實
還是「學科化」教學，理論和實踐相脫節，從而導致財會專業的絕大多數畢業生學無實用，不能適應工作崗位的需
踐能力為重點」的精神，明確職業學校財經專業的培養目標和培養重點，就是「以全面素質為基礎，以能力為本
要。隨著國際職業教育思想觀念和教學模式的引入，中等
職業學校「學科化」教育所引起的諸多問題，也逐步為人
位」。財會專業教學改革的重點應放在學生實際操作技能們所認識。從２０世紀８０年代以來，發達國家在職業教育中
提出了「非學科化」教育，其根源就在於科技發展所呈現
的培養上。現行的財會專業所使用的《企業會計》教材，
內容規範嚴謹、系統性強，基本適應了我國應試教育中教的學科交叉、技術融合的新態勢。因此，突破傳統的「學師的「教」和學生
「學」的需求，但也存在如下弊端：
科化」課程設定的束縛，改造和組建新的課程體系結構，勢在必行。
１．課程內容過於掬謹，難以適應企業目益變化的需求例如，某個企業在為職工代繳養老保險金業務的過程中，單位上繳部分自不必說，個人繳納部分在實際工作中
大概有以下幾種做法：直接把個人應該繳納的部分以現金
的形式交給單位代繳；單位從職工工資中代為扣繳；單位
二、教學課程改革是提高學生就業素質和
就業率的需要
當前，職業學校的學生就業形勢不容樂觀，財會專
預先墊付，再向個人收繳；單位預先墊付，再從職工工資業的中職畢業生就業更加困難。從學生角度來看，他們選
代為扣繳。每一種代上繳養老保險的方式，所編制的記賬擇財會專業的直接目的就是為了就業，學校教學課程的安
憑證都有所不同。但是，在教科書上，只是簡略闡述單位排也是為了讓學生掌握財會專業知識和技能，提高學生自在上繳養老保險金這一業務時，借記「管理費用」，貸記身素質，從而更好地對口就業。這就要求教師在課堂教學「銀行存款」，而對實際工作中單位代繳養老保險金時可
中，要充分利用專業知識的教學，培養和提高學生的職業
能出現的問題、形式和其做法沒有說明，也沒有相應的會道德素質。根據所講的內容，引進現實生活中的違紀案計實務。學生無法了解這一業務變化的情況，很難適應當例，讓學生討論、判斷、分析，找出錯誤原因及正確做
前企業的新業務需求。
２．過於重視理論傳授，忽略對學生職業能力的培養
法；也可引進堅持原則，如與違法亂紀行為作鬥爭的案
例，從正面引導學生。在講授銷售業務時，可以列舉某單
例如，原始憑證是會計工作最初始的記錄。如何位將「現金收入」列入「應收賬款」這一業務，使學生懂
ｏｃｃｕｐａ ｏｎ
２０１２０＇
圇＿矽－陰盯舊■ｉ改革創新
談技校政治課由的新聞教學
文／梁曉瑩
２００４年秋季開始，筆者所在學校經全體政治教師研於新聞教學的反響，在政治考查試卷上都可以清晰地了解究、討論，決定在政治課教學過程中增加新聞教學板塊。
到。部分學生反映，每節課前的「新聞３ｏ分」，既鍛鍊了
新聞教學的目的在於，一方面拓展學生的知識面，讓學生膽量，也鍛鍊了口才，同時調動了大家參與政治學習的積能夠時刻關注社會形勢，適應社會的發展；另一方面，鍛極性。通過政治課新聞教學，可以了解其他同學對一些新煉學生對於新聞的理解和分析能力，從而引導學生樹立正聞的看法，為以後客觀分析事物打下了基礎。學校環境相確的人生觀、價值觀、世界觀，提高學生的自身素質。
一對是封閉的，「新聞３ｏ分」也讓學生們可以更多地去了解
校外的生活，了解時事，特別是教師布置每乙個同學找新
、新聞教學的可行性
聞，讓每個同學在找新聞的時候，還會了解更多的新聞。
自從新聞教學板塊創立以後，學校政治教研組在每除了以上部分學生對於新聞教學有比較高度的評價以外，個學期的教學計畫當中，』都規定了政治課教學的前３０分鐘大部分學生都認為新聞教學是技校政治課程與初中、高中為新聞教學時間。因此，新聞教學板塊也被稱為「新聞３ｏ政治課程的最大不同點。學生在「新聞３０分」把以前政分」。
每位政治教師在「新聞３０分」的教學板塊中，可以
治課程中所學到的理論知識運用到實際的新聞案例當中。
學生讀報、熱點新聞討論、教師簡評新聞等形式開展新聞因此，他們都覺得初中、高中的政治課程是學習理論的過教學。新聞教學自開展至今，已有６年時間在這６年中，
程，而在技校就是理論知識如何靈活運用的過程。通過學
不管是初中起點的學生，還是高中起點的學生，都反饋良生的意見反饋證明。新聞教學對學生的思想，具有相當大好。由於每個學期末的政治考查試卷的乙個題目，是圍繞的影響力，適合職校學生的實際需求，應該在以後的政治著學生對一學期政治課教學的意見和建議，因此，這種對教學中進一步推廣和延伸。
得賬戶的錯記就意味著挪用**，會引發犯罪。但是，目
而學生就如同企業的產品，產品賣不出去就等於浪費資源，
前的財會課程設定不能實現學生這一目的，所以必須進行學生找不到工作，學校又談何發展？只有學生能找到工作，教學課程改革。
用人單位「要」學生，學校才能不斷地、健康地向前發展。這就要求職業學校在組織專業課教學上要按「寬基礎，重模
三、教學課程改革是用人單位的需要
塊，多證書」的要求編制校本教材，打破傳統的按照「學科
用人單位新招聘人員的條件大多都有一定的實踐經化」進行教材編寫的模式，圍繞每個會計工作崗位任職人員驗，不用進行崗前培訓，就能直接頂崗工作。尤其是財會所需要的專業知識和職業能力這一中心，認真調查研究，從專業的畢業生，不僅要做好賬，更要善於理財，要有市場實踐中獲取資料，開發出與生產實際密切聯絡的綜合性、案經濟意識和財務觀念、時間價值觀念及風險收益均衡觀例性課程和教材。例如，專業基礎模組教學包括基礎模組和念。
但是，職校畢業生根本達不到這一要求，從而形成了
專業模組。基礎模組是學習專業模組的基礎，開設《基礎會計》《計算機應用基礎》等課程。專業模組是專業教學的核計電算化等。在教**用中，將其按照企業會計崗位重新組
用人單位想用不敢用的現狀。為此，教師在課堂教學中，識，特別是時間價值觀念和風險收益均衡觀念，並將這些
有義務培養學生的理財能力，引導學生確立市場經濟意心，主要課程包括企業財務會計、成本會計、財務管理、會
觀念體現在整個教學活動中，培養學生的理財能力。例合將形成下列崗位模組課程：出納核算崗位、存貨核算如，在講投資時，可以先引進風險收益均衡觀念，告訴學崗位、成本核算崗位、固定資產核算崗位、往來款項核算崗
生如果企業自身面臨高風險，就必須要有高收益，否則就位、資金核算崗位、費用核算崗位、銷售利潤核算崗位、稅
金核算崗位、總賬報表核算崗位。通過各崗位模組的理論學不能投資。同時，為了實現風險吸納效應，以提高收益、弱化風險，還要進行不同性質的投資組合，可購買**、債券，並提供**和債券的有關資料，讓學生獨立計算、
習與實踐教學，使學生對各會計崗位核算模組做到基本會建
賬、大致能用賬、善於電算化核算，使學生形成各會計核算
崗位的職業能力。學生的綜合實習教學、技能教學及其他輔
分析，選擇最佳方案。培養學生的各種實踐應用能力，滿足用人單位的需求，是目前教學設定必須解決的課題。
助教學，都可以按照各自的教學要求並結合實踐特點，實行
「模組化」教學，從而構成職業學校財會專業課程新的教學體系。
．四、教學爆程改革墨職業學校發晨的需要
職業學校要發展，就需要大量的人力、物力和財力，
（作者單位：吉林省樺甸市職業教育中心）圜ｉ
服裝專業課程改革調研報告
一 課改背景 紡織服裝行業是我國經濟發展的支柱產業之一，越來越體現出在經濟發展中的重要地位。每年我國服裝行業都需要一大批具有綜合能力強，能從事生產第一線操作，並具有較高素質的勞動者。而我校服裝專業面向企業輸送具有服裝專業特點能從事生產第一線操作的負責人才。我校服裝專業從原來的乙個班，10臺縫紉機到現...
中職文秘專業課程改革探析
清遠 新聞時間 2010年06月01日 清遠 清城區職業技術學校閻博 隨著入世後社會經濟的發展,社會對商務秘書的需求與增長越來越大,據國家人事部2008年發布的第二季度全國人才市場供求資訊,在招聘數量上,文秘專業位居第六位 在求職數量上,文秘專業位居第七位。但與此形成強烈反差的是,近年來各中職學校文...
數控專業課程體系改革計畫
隨著經濟全球化趨勢的加劇，國家間 企業之間競爭的壓力必將越來越大，競爭的核心就是人才的競爭。在競爭日趨激烈的態勢下，作為職業技術學院，應根據社會需求的發展和變化，深化教育體制改革，調整課程結構設定，加強職業道德教育和專業技能培訓，提高培養目標的質量，向社會提供優質的教育服務，為廣大企業培養和輸送高素...