班別學號組別姓名
學習目標：
1．在具體情境中，進一步認識負數，理解有理數的意義。
2．會用正負數表示具有相反意義的量
3．會判斷乙個數是正數還是負數，能對有理數進行分類
4．體驗數學發展是生活實際的需要，激發學習數學的興趣
學習重難點：1．用正負數區分相反意義的量； 2．能按一定標準對有理數分類。
學習過程：
任務一：溫故知新，引入新課
回顧小學已經學習過的數，完成以下填空。
（1）古代獵人打了乙隻老鷹，用數如何表示乙隻老鷹------有了數
（2）貨幣購物，用數如何表示10元5角3分有了數
（3）二人分乙隻西瓜，用數如表示半隻西瓜有了數
（4）瓦罐沒有東西了——有了
任務二：合作交流：正、負數表示具有相反意義的量
1、自學課本p23~24，並劃出重要的語句。
2、請完成課本p23「議一議」上面的**。
3、對教材「議一議」，課上小組同學交流，並派代表班上展示。你的例子
4、同組同學交流p24例1內容，小組代表班上展示。
5、鞏固練習
（1）把消費**比上年**4.8%記為＋4.8%，那麼**0.6%記為
（2）如果零上5℃記為＋5℃，零下3℃記為
（3）東、西為兩個相反方向，如果－4m表示乙個物體向西運動4m，那麼＋2m表示物體原地不動表示
（4）若把比海平面高規定為正，則＋25m表示0 m表示
6、舉例回答p24「議一議」的問題。
任務三：合作交流：有理數的分類
7、 有理數的定義和統稱有理數。
8、認真閱讀課本p24的做一做，完成下列填空，將自己的所得與同學交流，小組代表班上交流：
有理數按定義可分為
★ 有理數按正負性分為
9、鞏固訓練：
（1）下列各數：7，-9.25，—，-301，，31.25，，-3.5中，是正整數的有是負整數的有是正分數的有是負分數的
有是正數的有負數的有
（2）完成p25的隨堂練習的第2題。
任務四：鞏固練習，能力提高
完成課本p26的習題2.1知識技能的第1至4題。
自我評價：
1．學習感受：你完成本課時學習的情況為：（ ）
a.很好 b.較好 c.一般 d.較差
2．學習小結：
3．疑難問題：
能力拓展：
1．觀察下列一列數，探索規律
（1）填出第7，8，9三個數，它們分別為
（2）第2011個數為如果這列數無限排列下去，與數越來越近。
2．某公司今年第一季度收入與支出情況如下表（單位：萬元）
（1）該公司第一季度總收入與總支出各多少萬元？
（2）如果收入用正數表示，那麼第一季度總收入與總支出如何表示？
（3）該公司第一季度的利潤為多少萬元？
《2.1有理數》課堂檢測
班別學號組別姓名
1、零上13c記為+13c，零下2c記作（ ）
a．2 b．-2 c．2c d．-2c
2、下列說法中正確的是（ ）
a．乙個數不是正數就是負數 ； b．0不是自然數；c．0是整數； d．整數又叫自然數
3、-2011符合①有理數；②整數；③正數；④負數中的（ ）
a．①③ b．①②③ c．①②④ d．①②③④
4．如果某人向東走10公尺，又向西走10公尺，那麼這個人共走了公尺，他的位置
在5、把下列數分別填在對應的括號內： 13，-0.5，2.7，123，0， ，-4，.
（1）分數2）負整數
（3）正分數4）有理數
《2.2數軸》課堂檢測
班別學號組別姓名
1．回到下列問題
（1）原點表示什麼數？_____
（2）表示＋2的點在什麼位置
表示－1的點在什麼位置
2．下面正確的是（ ）
a.數軸是一條規定了原點，正方向和長度單位的射線
b.離原點近的點所對應的有理數較小
c.數軸可以表示任意有理數 d.原點在數軸的正中間
3．畫乙個數軸，並在數軸上標出表示下列各數的點：
1，-3，-3.5，2.5，0。
4．指出數軸上a，b，c，d，e各點分別表示什麼數，並用「＜」將它們連線起來。
有理數總複習導學案
5 有理數乘方的符號法則是 2 運算律 1 加法交換律是2 加法結合律是 3 乘法交換律是4 乘法結合律是5 乘法分配律是 3 運算順序 1 同一級運算，從計算 2 先 再 然後再 若有括號，則先括號 再括號 3 在有理數運算中，要靈活運用運算律，簡化我們的運算。四 典例分析 例1 計算 5 對應練...
1 4 1有理數的乘法 2 導學案
1.4.1有理數的乘法 2 導學案 班級 姓名主備人 陳世良審核人 領導簽字 學習目標 1 經歷探索多個有理數相乘的符號確定法則 2 會進行有理數的乘法運算 3 通過對問題的探索，培養觀察 分析和概括的能力 學習重點 多個有理數乘法運算符號的確定 學習難點 正確進行多個有理數的乘法運算 導學指導 一...
某中學有理數大小比較導學案
1.5 有理數的大小比較 要點預習 1.有理數的大小比較法則 在數軸上表示的兩個數的數總比的數大.正數都大於負數都小於正數大於負數.兩個正數比較大小,絕對值大的數 兩個負數比較大小,絕對值大的數反而 課前熱身 1 2.比較大小 3.寫出乙個比 5大的負數 4.比較大小 0 8 填 或 號 課堂學習活...