一、基礎和背景
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要大力發展職業教育和加強教師隊伍建設。師資隊伍結構、數量和質量是決定學校發展的第一資源，直接影響到學校辦學目標和發展戰略的實現。「十三五」時期，建設一支規模適當、結構優化、素質優良、富有創新精神和能力的高水平師資隊伍，形**力資源的核心競爭力，既是學校發展的當務之急，更是一項長期的具有戰略意義的基本建設。
「十二五」期間，學校在師資隊伍建設方面作了積極的探索，積累了一定經驗，取得了顯著的成績：師資隊伍總量明顯擴大，師資結構日趨合理，層次有所提公升。面對體校康發展的需要，我校師資隊伍仍面臨和存在以下突出問題：
1.師資隊伍流動大，總量需要繼續增加，確保師資力量與辦學規模相匹配。
2．師資結構需要更加優化，使職稱結構趨於合理、學科分布更加均衡、骨幹教師形成梯隊。
3．師資培養管理體系需要進一步完善，建立健全各項管理制度、執行機制和保障措施。
4．師德修養和教學能力需要持續提公升，建立健全師德考核、評價機制，打造師德高尚、業務精湛的師資隊伍。
二、指導思想
緊緊圍繞學校發展戰略，在學生培養方面堅持「文化教育有特質，體育訓練有特長」目標，以優化師資結構、滿足人才需求為出發點和落腳點，大力推進高水平師資隊伍建設工作。積極創新高水平師資隊伍建設機制，不斷優化師資隊伍結構，重點培養青年骨幹教師，不斷提高專業教師社會服務能力，全面提公升師資隊伍的專業水平和整體素質，為學校改革、建設與發展提供有力的人才支援。
三、發展目標
總體目標：經過五年努力，初步建立具有學校特色的培養體系，以建成促進教師專業能力成長的教師發展中心為平台，培養一批骨幹教師，完善配套政策，積極發揮引領和帶頭作用，滿足學校人才培養需要。打造結構合理、數量充足、師德高尚、業務精湛、敬業奮進的高水平師資隊伍。
具體目標：
---師資規模：到2023年，專任教師數量基本達到國家要求，緊缺專業教師缺乏的現象明顯改善。專任教師達到60人以上，專業教師超過50人，研究生30人，擁有技師及以上職業資格的教師超過30人。
---師資結構：重點引進、培養高學歷人才，十三五期間引進碩士10名，高學歷比例明顯增加。具有專業技術職務的教師佔教師總數的100%，具有副高以上職稱的達到教師5人以上。
師資隊伍的學歷結構、職稱結構、專業結構及年齡結構更加合理。
途徑多元化。
（1）請名師、專家來校講學、培訓、教學 。
（2）利用網路小學師訓平台、遠端教育音像資料等現代化手段培訓
（3）校本培訓。充分利用本校名師、名班主任、名校長的資源，搞好學校管理經驗交流、校本教科研活動；部分改學專業的教師要制定計畫，指定名師進行傳、幫、帶培養；
（4）電腦多**以及ppt軟體應用、懂現代教育技術的青年教師「一對一」輔導，尚未掌握現代教育技術的中老年教師，盡快學會使用多**；
（5）充分利用國家人事、教育部門評職稱（考電腦、考外語）、繼續教育證書考試、高中教師資****（教育學、心理學、普通話）以及績效工資改革對班主任、教師專業技術職務的新要求、新聘任考核使用辦法，與時俱進，來促進師訓工作，督促指導我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領及業務能力；
（6）鼓勵承擔國家級、市級、校級科研課題，對科研成果、**獲獎者，給予給予職稱評定、晉級、年終考評等以優惠 。
（7）參加市區級培訓：按時修滿市區級規定的學分，全體教師參加市級教師資訊科技應用能力提公升工程培訓，取得合格成績。
（8）完善新教師培養制度。完善以老帶新培養制度，建立新教師培養、考核、使用機制，營造青年教師快速成長的環境。克服困難新教師參加虹口區見習教師培訓，並取得合格成績。
（8）以考促培，以賽促培。通過教師輔導技能大賽、作高考、中考題促培。有條件的學科要舉行教師業務技能競賽。
（六）師德建設水平提公升計畫
按照***總書記提出的好教師「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的四有標準，以「立德樹人」為根本任務，著力提公升師德建設水平。建立健全師德管理體系，完善師德建設組織管理機構，構建師德考核標準和考核體系，將師德建設與教師業務能力提公升融為一體，堅持師德考核與業務考核並重，並將師德考核結果作為教師聘用的重要依據，實行師德考核「一票否決制」；加強社會主義核心價值觀教育，探索建立教師教書育人誠信機制，引導教師樹立正確的職業理想，提公升教師在職業責任、職業紀律、職業作風和職業技能方面整體水平。
（八）管理隊伍結構優化、管理水平提公升計畫
加強管理人員的專業培訓，搭建培養平台、創新培養方式、拓寬培養渠道，提公升管理人員隊伍的整體素質和能力，促進學校發展。著力加強管理隊伍的專業化、職業化建設，進一步落實學校精細化管理舉措，重點推進精細化管理品質的養成，全面總結精細化管理的經驗，打造一支專業文化程度高，符合中職教育特徵和人才培養需要的管理隊伍。充分利用各級各類培訓，以專業化、職業化、事務化、精細化為原則，以愛崗敬業、業務精湛、服務優良為目標，提公升管理幹部的履職能力，全面提公升學校的管理水平。
四、保障措施
成立以學校分管領導為組長、教務處負責人為副組長的師資隊伍建設規劃專項工作組，全面負責師資隊伍建設規劃的落實、監督等各項具體工作。
在年度預算中，設立專項經費，用於師資隊伍建設，確保按時劃撥足額到位。
明確各項任務（專案）的建設目標、落實責任、確定時間表和任務書，實行專案管理。
學校各部門進一步樹立和增強為教學服務、為教師服務的意識。為教師創造良好的教學工作的條件和環境，真正形成尊重知識、尊重人才、愛護人才、培養人才的良好氛圍，全力保障學校師資隊伍建設規劃的順利實施。
師資隊伍建設規劃
三 實驗室建設 實驗室建設是學校學科建設的重要組成部分，是培養高素質強能力應用型人才的主要途徑。搞好實驗室建設不僅有利於提高學校綜合辦學實力，而且有利於增強學校科學研究 社會服務整體功能，對於穩定和吸引高層次人才，爭取各級各類科學研究專案，面向社會開展多樣化服務，促進學校可持續發展具有十分重要的意義...
師資隊伍建設規劃
育英二小 2010 2013年師資隊伍建設規劃 要全面實施素質教育，推進教育教學改革的深化，關鍵在於具有一支實施素質教育能力和水平的教師隊伍。社會發展對我校教師繼續教育與教師的專業發展提出了深層次的挑戰。依據 教育法 教師法 以及區市有關要求，特制定本規劃。一 學校師資隊伍現狀 育英二小現有60位教...
師資隊伍建設五年規劃
富官莊鎮中心幼兒園何家莊子幼兒園 一 師資隊伍現狀 富官莊鎮中心幼兒園何家莊子幼兒園是2013年修建的一所新幼兒園，如何加強本園的教師隊伍建設，是我園面臨的頭等任務，我們將圍繞城市化程序中幼兒園如何因地制宜開展教師園本培訓進行實踐研究。富官莊鎮中心幼兒園何家莊子幼兒園現有教職工22人，園長1人，教師...