3、 完善師德建設獎懲制度。興隆鄉中心小學將對師德建設不利，師德師風不正的分校給予通報批評並取消相關教師的評優資格；學校將根據教師師德建設情況結合年度工作考核，從依法執教、愛崗敬業、關愛學生、團結協作、為人師表等五個方面對教師進行師德考核，考核結果作為評優晉級的重要依據。凡有下列違反師德行為之一的實行「一票否決」：
（1）傳播不利於學生健康成長思想觀點的；（2）在教學環節上敷衍塞責，造成責任事故的；（3）侵犯學生合法權益行為，造成後果的；（4）強制或變相強制學生訂購教學輔導材料或其他商品，造成不良影響的；（5）利用職權，索收學生與家長錢物的；（6）有償家教或組織學生參加各類補習班並從中獲利的。
4、 完善師德建設監督制度。各分校師德師風建設監督小組要認真履行職責；要充分發揮學生家長及社會各界人士師德師風監督員的作用；通過召開座談會、家訪等形式及時反饋學生、家長對本校師德工作的意見並及時改進工作；興隆鄉中心小學每年組織一次師德建設專項調研，及時通報調研情況。
（二）完善師資培訓機制，提公升教師隊伍專業化水平。繼續落實「國培計畫」，抓好「教師梯隊建設工程」及 「骨幹教師培養工程」。充分發揮骨幹教師、學科帶頭人和優秀班主任的示範引領作用， 進一步推動名師工程，引領教師群體專業成長。
適時選派骨幹教師、優秀班主任參加各類學習培訓。
（三）以活動為載體，促進和活化師資隊伍建設工作。新學期，我校將加大骨幹教師尤其是薄弱學科教師的培訓力度，強化**、體育、美術、英語、資訊科技等學科教師的培訓工作。做好「城鎮支援農村、強校支援弱校」工作的對接與開展，通過開展「送教下鄉、城鄉結對、支教助學、百名城鄉教師結對手拉手」和進名校培訓及短期掛職、網路平台、教育論壇等多種形式的活動，促進教師專業化成長。
為加快促進教師隊伍建設和結構優化，表彰具有優秀業績的教師，繼續開展「教壇新秀」、「優秀班主任」等評選活動。
四、領導組織
組長：李廣山
成員：朱剛張寶廷常青趙冬梅劉強徐寶祥
2023年3月1日
師資隊伍建設方案
2011 2012 瀋陽現代製造服務學校 瀋陽金融學校 2011年01月 目錄1.0師資隊伍現狀及存在問題 2 1.1師資隊伍現狀 2 1.2存在問題 2 2.0指導思想 3 3.0建設目標 3 3.1總體目標 3 3.2具體目標 3 4.0建設內容及措施 4 4.1內容及措施綜述 4 4.1.1建...
師資隊伍建設規劃
三 實驗室建設 實驗室建設是學校學科建設的重要組成部分，是培養高素質強能力應用型人才的主要途徑。搞好實驗室建設不僅有利於提高學校綜合辦學實力，而且有利於增強學校科學研究 社會服務整體功能，對於穩定和吸引高層次人才，爭取各級各類科學研究專案，面向社會開展多樣化服務，促進學校可持續發展具有十分重要的意義...
師資隊伍建設總結
示範校建設期間，我校培養專業帶頭人2人 骨幹教師12人 雙師型教師32人 新增專業帶頭人2人 新增骨幹教師7人 新增雙師型教師26人 聘請來自行業企業一線的兼職教師12人。各項指標均完成或超額完成預期目標任務，見表2。表2 師資隊伍建設任務完成情況 財政重點支援建設的汽車運用於與維修專業的教學團隊 ...