培養語感是語文教學的重中之重，是朗讀的重心。用不同的語氣讀出不同的句子，直接關係到學生對語句表達效果的理解和感受。在閱讀教學中，要引導學生有感情的朗讀課文，進行反覆閱讀，品味每一語段所表達的思想感情。
讀書百遍，其義自見，就是這個道理。有感情的朗讀課文是對課文的再現和創造，只有對作品深入理解了，理解透徹了，才能讀出感情來。當學生深入理解課文，與作者心靈相通時，就能迸發出火花和感情，就會不由自主的進入朗讀階段。
（四）培養學生閱讀積累的習慣
葉聖陶先生說過「閱讀是寫作的基礎」。語文教學中要注重培養學生語文知識的習慣。沒有語文知識的積累，語文閱讀能力的提高也就無法實現。
因此教師要指導學生長期不斷的收集課內外詞彙，培養學生勤摘抄、勤做讀書筆記的習慣。持之以恆，會使學生拓展知識面，提高閱讀的效率。課外閱讀是學生閱讀積累的有效途徑，老師要引導學生多進行課外閱讀，提高學生閱讀的興趣，提高閱讀能力。
總之，在語文教學中，充分發揮閱讀教學的作用，但是提高閱讀教學的有效性不是一朝一夕就能完成的任務。教師要斷提高和完善自身的素養，不斷在教學實踐中**摸索，從學生的實際出發，才能提高閱讀教學的有效性，使閱讀教學的課堂更加精彩。
提高語文閱讀教學有效性的思考
課堂教學及其效率是教育工作者一直孜孜 的乙個課題，而且將永遠 下去，就像愛情這個主題之於藝術一樣，具有永久的研究價值和探索價值。語文因其特殊的屬性，課堂的靈活性 多樣性 多變性，使語文課堂更是顯現出撲朔迷離 氣象萬千，一千個語文教師就會有一千種教法，一千種課堂，閱讀教學尤其如此。也正因為這樣，語文課...
如何提高小學語文閱讀教學的有效性
提高閱讀教學的有效性是擺在所有語文教師面前的問題,是每個語文教師都必須研究的課題。隨著教育事業不斷發展,新一輪課程改革不斷深入,教材的難度 廣度不斷增加,在提倡 輕負擔,高質量 的今天,在重視以人為本,體現學生的主體性的情況下,閱讀教學的有效性被提到了前所未有的高度。我認為應從以下方面著手。一 提高...
試析如何提高初中語文閱讀教學的有效性
加強食堂衛生安全管理。幼兒園要嚴格執行 食品衛生法 制定食到實處。對戶外大型活動的器械要由專職人員負責檢查，發現問題及時解決。品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。採購員要把好進貨關，確保幼兒食品衛生安全，每天還必須做好食物留樣工作。保健員要認真檢查食品是否符合衛生安全...