初讀：你覺得「鳳辣子」是怎樣乙個人
師：同學們，今天我們要學習的這篇課文，題目是《「鳳辣子」初見林黛玉》。這篇課文是長篇**《紅樓夢》裡的乙個小片段。
《紅樓夢》是我國古典**四大名著之一，它的作者曹雪芹嘔盡心血，花了十年的時間才寫成。《紅樓夢》展現了封建大家族由盛而衰的歷史，其中人物眾多，關係複雜，除去那些媳婦丫鬟，有名有姓的，就幾百人。
師：大家已經預習過課文，在這篇課文裡邊，出現了三個非常重要的人物，是哪三位？
生：王熙鳳、林黛玉，還有賈母。
師：老師先向大家簡單介紹一下這三個人物。賈母在賈府中年齡最長、輩分最高、權威最大，在榮國府裡，說話一錘定音。
但由於年紀大了，就想把家政交給別人來主持，最後她看中了誰呢？她看中了她的孫子媳婦王熙鳳，於是王熙鳳成為賈府的實際大管家。這林黛玉又是誰呢？
林黛玉是賈母外甥女兒，是賈母口頭心頭、天天掛念的心肝寶貝。在這篇文章中，林黛玉因母親病世，初進賈府，初次見到王熙鳳。
師：今天這節課，我們主要交流一下大家對王熙鳳這個人物的看法。請大家自由讀課文，邊讀邊想。
（生自由讀四分鐘左右）
師：同學們，這篇是古白話文，有些地方比較難讀。下面聽老師讀。在交流對王熙鳳這個人物的看法之前，我們先相互提醒哪些地方難讀，哪些地方容易讀錯。
（師朗讀全文）
（生發表個人意見，說自己覺得難讀的地方）
生：我覺課文第一段中間部分特別難讀——頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格**，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
師：覺得這一段難讀的請舉手（基本都舉手）。仔細讀，我們會發現，這一段都是在寫——王熙鳳的穿著打扮。
師：大家都認為這一段難讀，確實難讀，而且很難理解，除了那些專門研究古代服飾的專家，其他人都不太清楚王熙鳳究竟穿了什麼，戴了什麼，圍了什麼，罩了什麼……而且，我們作為一般的讀者也沒有必要去研究清楚。因此我們可以快速地瀏覽。
下面請大家用乙個詞形容王熙鳳的穿著打扮給你留下的印象。
生：我覺得王熙鳳非常有錢，滿身「珠光寶氣」。（學生板書「珠光寶氣」）
生：我覺得王熙鳳穿得非常「華麗」。（學生板書「華麗」）
生：我覺得王熙鳳非常「高貴」。（學生板書「高貴」）
生：讀了這一段，我想到了兩個詞：與眾不同，神妃仙子。（學生板書「與眾不同」）
師：是的，每個人讀書都有個初步印象。大家讀了王熙鳳的穿著打扮這一段描寫，就對王熙鳳有個初步印象：
漂亮、高貴、與眾不同……請大家再默讀全文，呆會兒我們交流，王熙鳳的言行舉止又給我留下怎樣的印象。
（生默讀）
師：你覺得王熙鳳是怎樣乙個人？實話實說。
生：我覺得王熙鳳不拘小節，大大咧咧。（學生板書「不拘小節」）
生：我覺得王熙鳳性格放縱，很潑辣。（學生板書「潑辣」）
再讀：「鳳辣子」真的對林黛玉很關心嗎
師：很多同學認為王熙鳳很熱情，很關心人。顯然，你們指的是她對林黛玉很熱情，對林黛玉很關心。
現在我有乙個建議，請你們再讀課文，呆會兒我們來交流，你從哪些地方感受到王熙鳳對自己的關心。（有的同學把一些關鍵句畫了下來，非常好）
師：你從哪段話中讀出王熙鳳的熱情？
生：（讀）妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什麼藥？在這裡不要想家。想要什麼吃的，什麼玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。
（連續三個同學讀這一段話）
師：這一段話真的值得一讀再讀。很多人說王熙鳳是個語言學家，你看短短一段話，50多個字，卻關心到了林黛玉的方方面面。讀一讀，體會體會。
（生讀）
師：王熙鳳關心林黛玉的哪些情況？
生：王熙鳳問到了林黛玉的年齡。
生：王熙鳳想了解林黛玉的學習情況。
生：王熙鳳關心林黛玉的身體健康，問她現在吃什麼藥。
生：王熙鳳特別關注林黛玉的心情，讓她「在這裡不要想家」。
生：王熙鳳想到了林黛玉生活上的種種需求。
師：是啊，聽了這樣一番話，林黛玉能不感動嗎？下面我們換乙個角度讀，把自己想象成林黛玉，入情入境、將心比心地讀。
（生讀）
師：如果你是林黛玉，你聽到哪一點會特別感動？
生：當我讀到「妹妹幾歲了？可也上過學」這一句時特別感動，因為在生活中，我的家裡人和親戚才特別關心我的年齡和學習情況。
生：當我讀到「現吃什麼藥」這一句時特別感動，因為只有你的親人關心你累不累，身體好不好。
生：我覺得「在這裡不要想家」這句話特別感動人，因為林黛玉母親剛剛病逝，雖然她到的是她姥姥家，但畢竟初來乍到，心裡總是有些彆扭、不舒服，一句不要想家，特別暖人心。
生：如果我是林黛玉，當我讀到「想要什麼吃的，什麼玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我」這一句時很感動，我感覺王熙鳳非常貼心，讓我覺得自己找到了依靠。
師：是啊，任何乙個人聽到這樣一段話，都會覺得王熙鳳是乙個熱情、周到、貼心的姐姐啊，請大家練習讀這一段話，讀出這乙份關心。
（生朗讀）
師：請剛才朗讀王熙鳳那一段話的同學站起來。現在你們就是王熙鳳了，蔣老師問，你來答。你只需要回答「知道」或者「不知道」。
師：（面對剛才感情朗讀的一位同學）林妹妹幾歲了？
生：不知道。（笑）
師：她上過學嗎？
生：不知道。（笑）
師：她現吃什麼藥？
生：不知道。（笑）
師：一問三不知。（大笑）
（連問三個同學，都是這樣的情況）
師：這就奇怪了，你們不都問了嗎？怎麼就不知道呢？
生：因為林黛玉沒有回答。
師：那林黛玉為什麼不回答呢？
生：因為紙太少了。（大家大笑）
師：我明白你的言下之意，你是說我們如果有機會看原著，我們接著往下看，可能就能看到林黛玉的回答了，是吧？
生：是。
師：那你們看看下文，讓你們死了這份心。（笑）請看——出示原著後面的句子。
一面又問婆子們：「林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。」
師：是啊，同學們，如果王熙鳳真的想知道答案，她在說這一段話時，至少乙個地方應該停一停。
生：她「現吃什麼藥？」這句話後面應該停一停啊，因為王熙鳳不知道林妹妹今年幾歲了，她是否上過學，她現在吃什麼藥，她應該聽林黛玉回答。
師：看了原文之後，你們有什麼想法嗎？
生：看了原文之後，我想林黛玉沒有回答是因為她沒有機會回答。
生：看來王熙鳳並沒有興趣進一步了解林黛玉，王熙鳳並不是真正關心林妹妹。
師：那我們再來讀讀，王熙鳳說這番話除了要表明對黛玉的關心之外，還有什麼用意呢？請大家思考討論。
（生小組討論）
生：我覺得王熙鳳是為了顯示自己在榮國府的地位不一般。
生：我覺得王熙鳳這些話其實是說給老祖宗聽的，她是為了討好老祖宗。（老師簡單解說她為什麼要討好老祖宗）
再讀：你從**感受到「鳳辣子」有「炫耀」的品性
師：同學們很會讀書，就在這一段話中，我們可以從乙個細小的地方感受到王熙鳳在黛玉面前炫耀自己在榮國府內特別的身份和地位。（只管……只管）
（師指導朗讀）
師：請大家再讀全文，說說，你還從哪些地方感受到王熙鳳在有意無意顯示自己的地位，顯示自己的與眾不同？
（生默讀）
生：文章一開始王熙鳳就說：「我來遲了，不曾迎接遠客。」我覺得她是故意來遲的。這樣就能引起林黛玉的注意，間接地告訴她，她在這裡的地位不一般。
師：明知這是重要的時刻，她卻故意姍姍來遲。遲到了，一般人總是悄沒聲兒的，她卻那麼招搖。明顯是暗示大家只有她敢遲到。
生：我看到別人都是斂聲屏氣、恭肅嚴整，但是王熙鳳卻放誕無禮，非常放縱。如果她在榮國府裡沒有一定的地位，她不敢這樣。
師：這就是對比，一對比，很多東西就像禿子頭上的蝨子——清清楚楚了。
生：我看到課文裡寫著「一群媳婦丫鬟圍擁著乙個人」。「圍擁」也說明了王熙鳳的地位不一般，沒點地位怎麼可能前前後後有那麼多人簇擁著呢。
師：是啊，你看那氣勢，那作派。如果把這個情景拍成電影，不知道要多少群眾演員呢！（笑）這就是人物的出場，人物的出場往往暗示了很多資訊。
生：剛才我們討論過的描寫王熙鳳穿著打扮的那一段話也能看出王熙鳳的地位高，她是故意把自己打扮得珠光寶氣，顯擺顯擺。
生：還有，王熙鳳對林黛玉說：「我今兒才算見了，天下真有這樣標緻的人物……」從另外乙個角度理解，王熙鳳也是在炫耀自己見多識廣。
…… 師：這樣讀課文就有意思了，這樣細讀課文，我們可以從許多細節，從王熙鳳的動作、神態、語言發現王熙鳳的「炫耀」。
你從**感受到「鳳辣子」有「討好」的品性
師：剛才有同學說，王熙鳳說這段話是為了討好老祖宗，說明老祖宗聽了這段話會高興，因為如果賈母不高興的話，就沒有奉承討好一說了。咱們再讀讀這段話，體會一下老祖宗聽了這段話為什麼會高興啊？
生：王熙鳳關心自己的外甥女，也就意味著王熙鳳重視自己的感受，賈母聽了當然高興。
生：賈母聽王熙鳳這樣說，覺得她們兩人同時可以友好相處，心裡高興。
生：那時，王熙鳳已經負責管理榮國府一些具體的事務，聽了王熙鳳的話，賈母覺得她心地好又能幹，心裡放心。
師：同學們分析得很有道理。下面，請大家再細讀全文，你還從哪些地方看到王熙鳳一直注意老祖宗，討好老祖宗？
（默讀）
師：你從哪些細節看出王熙鳳在討好老祖宗呢？如果你是從她的動作感受到的，請舉手示意。
生：我發現王熙鳳誇黛玉時攜著黛玉的手「送至賈母身邊坐下」，說明王熙鳳自己說的做的都要讓賈母看到。
生：我發現王熙鳳說到黛玉的身世時，馬上顯得很傷心，「便用帕拭淚」，我覺得這個動作太誇張了，是做給賈母看的。
師：如果你是從她的神態感受到的，請舉手示意。
生：請大家看這一句「賈母笑道：『我才好了，你倒來招我。
你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。』這熙鳳聽了忙轉悲為喜。」我發現這王熙鳳說哭就哭，說笑就笑，她的情緒變化很快，都是為了賈母滿意。
師：如果你是從她的語言感受到的，請舉手示意。
生：王熙鳳說林黛玉像賈母嫡親的孫女是為了讓賈母高興。因為古時候的觀念，孫女總是自己家裡人，外甥女是別人家的人，王熙鳳這樣說是因為賈母太疼愛林黛玉。
生：在課文裡王熙鳳說了這樣一句話：「又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗。」這句話完全是假話，她不但沒有忘記，而且是時刻記著。
…… 現在，你覺得「鳳辣子」是怎樣乙個人
師：王熙鳳時時刻刻關注老祖宗這一點，電視連續劇《紅樓夢》也體現得淋漓盡致。（看電影片段，笑聲四起）
師：相信大家細讀課文之後，對王熙鳳這個人物還會有新的看法。
生：虛偽（板書）。
生：會拍馬屁。
生：表裡不一。
生：阿諛奉承、愛慕虛榮。
生：有野心。
師：但是，我相信，當你有機會讀完原著，你對王熙鳳這個人物還會有新的更深刻的看法。有人就是這樣評價王熙鳳這個人物的：
恨鳳姐，罵鳳姐。不見鳳姐想鳳姐。因此鳳姐這個人物不是簡單的好人與壞人所能概括的。
《「鳳辣子」初見林黛玉》教學反思
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《「鳳辣子」初見林黛玉》教學反思
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