《林黛玉進賈府》
編制人：李彥欣李淑香編制時間：2016-2-23【學習目標】
1、 掌握刻畫人物形象的描寫方法
2、 分析林黛玉的人物形象
【重點難點】
通過正面、側面描寫，主要賈寶玉人物的性格特點。
【導學流程】
一、 自學互學
1、 快速默讀全文，找出描寫林黛玉的語句
2、 學生朗讀描寫林黛玉外貌描寫的句子
二、深入學習（小組討論，代表發言）
1、小組討論，刻畫林黛玉的描寫方法
2、小組交流、討論、展示，林黛玉的人物性格特點3、學生齊聲朗讀描寫林黛玉外貌描寫的語句
三、遷移學習（小組合作**）
可嘆停機德
堪憐詠絮才！
玉帶林中掛，
金釵雪裡埋。
【教學設計】
一、匯入設計：
複習舊知
提問礪志小組：背誦王熙鳳的外貌描寫
背誦賈寶玉的外貌描寫
二、導學設計：
1、ppt展示「學習目標」。
2、ppt展示「自學互學」。學生默讀，找出描寫人物的語句。
3、ppt展示「深入學習」，結合課文，解決問題。
4、ppt展示「遷移學習」，小組合作**，教師精講。
三、精講設計：
如何理解林黛玉進賈府的心理「不不留心，時時在意，不肯多說一句話，不肯多行一步路」
四、小結設計：
通過分析賈寶玉的人物形象，掌握的刻畫人物的方法：正面描寫、側面描寫，正面描寫有肖像、動作、語言等等，側面包括他人眼中、口中的評價等等
五、板書設計：
紅樓夢 林黛玉：眾人眼中的黛玉柔弱、脫俗、文雅寶玉眼中的黛玉多情、多愁善感、嬌美、
動作知書達禮、細心謹慎
語言知禮、閨秀
第四課時統計
教學目標 知識與技能 1.通過複習，鞏固橫向 縱向複式條形統計圖，會繪製複式條形統計圖。2.會根據統計圖表中的資料回答一些簡單的問題。3.培養學生綜合應用知識解決問題的能力。過程與方法 使學生體會統計在現實生活中的作用，並能進行簡單的資料分析。情感 態度和價值觀 激發學生學習的興趣，培養細心觀察的良...
26 3 第四課時
26 3 實踐與探索 4 本課知識要點 掌握一元二次方程及二元二次方程組的圖象解法 mm及創新思維 上節課的作業第5題 畫圖求方程的解，你是如何解決的呢？我們來看一看兩位同學不同的方法 甲 將方程化為，畫出的圖象，觀察它與x軸的交點，得出方程的解 乙 分別畫出函式和的圖象，觀察它們的交點，把交點的橫...
四英第四課時
第四課時教學設計方案 教學目標 1 能聽懂 會說 this is my classroom.the wall is white.the floor is green.並能用this is.和表示顏色的詞來描述教室中的事物。2 能聽 說 認讀本課主要單詞 computer,teacher s desk...