教學目標：
知識與技能：
1.通過複習，鞏固橫向、縱向複式條形統計圖，會繪製複式條形統計圖。
2.會根據統計圖表中的資料回答一些簡單的問題。
3.培養學生綜合應用知識解決問題的能力。
過程與方法：
使學生體會統計在現實生活中的作用，並能進行簡單的資料分析。
情感、態度和價值觀：
激發學生學習的興趣，培養細心觀察的良好習慣教學重點：分析統計圖中的資料，根據統計圖開放性地提出問題並加以解決。
教學難點：分析統計圖中的資料，根據統計圖開放性地提出問題並加以解決。
教學過程：
一、複習整理：
1.本節課對「統計」這部分知識進行整理和複習。
板書課題：複習統計
2.開啟數學書看第六單元的內容，看看都學習了哪些內容？
哪個小組願意匯報你們組的交流情況？
老師指導並歸納，總結在黑板上。
二、複習知識點
1.統計
問：複式條形統計圖和單式條形統計圖有什麼聯絡和區別？
畫複式條形統計圖需要注意什麼？
2.總複習13題
回答問題。你還能提出什麼問題？
3.練習二十一13題
根據資料製成複式條形統計圖。
回答所給的問題，你還能得到什麼資訊？
三、綜合練習：
1.讀出下面各數，然後省略萬後面的尾數求近似數。
60400 9024700 24950000695200 38000200 3050760002.寫出下面各數
四千七百八十萬零二十人
十五億三千零八萬零九
四億零五十萬零三
3.計算下面各題，並且驗算。
127×63 3276÷84 74×594.估算
297×3 789×4 5392÷95.列式計算：
（1）125的40倍是多少？
（2）756裡面有多少個18？
（3）把800平均分成40份，每份是多少？
（4）884是34的多少倍？
6.分別畫乙個50度、90度、135度、180度、360度7.你會用畫平行線的方法畫乙個平行四邊形嗎？
8.你會用一張長方形紙做乙個平行四邊形嗎？
9.解決問題
（1）乙隻山雀5天大約吃800只害蟲，30天大約能吃多少只害蟲？
（2）有624人乘船遊玩，每條船可坐50人，要同時出遊至少需要多少只船？
四、全課總結：
這節課複習了什麼？還有什麼問題？
26 3 第四課時
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