【教學目標】
一、知識與智慧型：
（1）學會本課的詞語並掌握重點詞語的用法。能夠運用重點詞語造句，組成片語。
（2）要求學生熟讀並掌握課文，培養學生的聽、說、讀、寫能力。
（3）掌握重點句型並能運用它們進行語言交際
二、過程與方法：
引導學生運用合作法、查字法、掌握課文中的新詞，用問答法、討論法、分析法、合作法掌握課文內容。
三、情感態度與價值觀：
通過學習本課使學生體會到被信任的感覺，了解人與人之間的互相信任是美好的品質。
【教學重點】熟練掌握本課詞語的讀法、寫法、用法、熟讀課文並理解課文內容。
【教學難點】用課文中的新詞進行造句並用它們進行口語交際，按課文內容提出問題，回答問題。口述並熟練掌握課文。
【教學方法】啟發法 、討論法 、合作法 、問答法
【教學準備】課本教案詞典
【課時安排】本課共有4課時授完。
第一課時
【教學內容】 第一課時學習詞語
【教學過程】
匯入新課
師：有一天艾力去了，自己常去的書店，買了一本詞典交錢的時候他向老闆給了一大筆零錢，老闆拿了錢算都沒算就放進去抽屜裡了。。。。。。
問：老闆為什麼沒有數艾力給的錢呢。。？
生：隨便回答。
師：進行必要的糾正和補充。
師：那今天我們來學習有關信任的課文。學課文前我們認識一下新詞。
講授新課
1、抽出幾位學生讀詞語並注意發音,老師範讀,領著學生讀,全班同學齊讀.
2、然後老師解釋重點詞語.
重點詞語解釋
1.行駛動） xíng shǐ
詞義：車，船等進行。
例句：汽車行駛了很長時間。
2.跳躍動） tiào yuè
詞義：兩腳用力離開原地向上或向前跳。
例句：他在跳躍。
3.新穎形） xīn yǐng
詞義：新奇，與平常不同。
近義詞：新鮮反義詞：陳舊
例句：這本書的內容很新穎
4.醒目形） xǐng mù
詞義：引人注目；容易看出
例句：她穿了醒目的衣服。
5.沉浸動） chén jìn
詞義：浸入水中，多喻處於某種境界或思想活動中。
反義詞：漂浮近義詞：陶醉 | 沉醉
例句：人們沉浸在悲痛中。
6.幽默形） yōu mò
詞義：有趣或可笑意味深長。
例句：他會說幽默。
7.樸實形） pǔ shí
詞義：質樸誠實。
近義詞：樸素反義詞：豪華
8.真誠形） zhēn chéng
詞義：真實誠懇。
近義詞：誠懇反義詞：虛假
例句：他是個真誠人。
9.沁人心脾 （組） qìn rén xīn pí
詞義：呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。
近義詞：沁人心肺
例句：這裡的空氣沁人心脾。
10.饞涎欲滴 （組） chán xián yù dī
詞義：饞得口水要流下來。
例句：兒子饞涎欲滴樣子真逗人憐愛。
11.小心翼翼 （組） xiǎo xīn yì yì
詞義：非常小心
近義詞：一絲不苟反義詞：粗枝大葉
例句：她小心翼翼地下樓梯。
12.儘管副） jǐn guǎn
詞義：不必考慮別的放心去做。
例句：有什麼意見儘管提。
13.聯想動） lián xiǎng
詞義：由某人或某事想起其他相關的人或事。
例句：紅旗讓我聯想起革命先烈。
14.信任動） xìn rèn
詞義: 相信而敢於託付。
造句：老師信任我們。
【鞏固練習】 做與詞語有關的練習冊題。
【課堂小結】 學習本課詞語我們學了不少的知識，要了解課文下了很好的基礎
【板書設計】
【課後作業】 把每個詞語抄寫三遍。
【課後反思】
第四課圖表製作
一 教學目標 知識方面 1 使學生掌握在excel中插入統計圖表的操作方法。2 使學生初步掌握調整統計圖表座標系的操作方法。技能方面 1 培養學生用統計圖表分析資料的能力。2 培養學生管理資料的能力。情感方面 培養學生認真 細緻的學習態度。二 教學重點 1 插入統計圖表。2 調整統計圖表的座標系。三...
第四課複習學案
第四課生產與經濟制度 班級 高一姓名學號 學習目標 1 生產與消費的關係 b 2 我國現階段公有制主體地位的體現 a 3 我國現階段非公有制經濟的種類 a 4 實行公有制為主體 多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的原因和意義 b 考點一 生產與消費的關係 b 問題診斷 1 生產與消費的辯證關係是什...
第四課導學案
第四課歡快的青春節拍 第一課時第一框走進青春 學習目標 1 了解青春期基本的生理和心理常識，知道青春期是人生中最寶貴的階段。2 了解中學時代是人生的春天，是孕育理想 確立志向 學習本領的最佳時期，要珍惜青春卸貨。3 從容面對青春期生理和心理的變化，以積極樂觀的態度迎接青春期的到來。4 增強青春期自我...