教學目標：
1：知道影響健康的各種因素；知道自己的生長發育情況；知道可以用做統計圖的方法了解事物的狀況。
2：意識到健康在人體生長發育中的重要作用；珍愛生命。
3：能夠用做統計圖的方法統計全班同學的身高；能夠根據統計圖對全班同學的身高情況作出解釋，對自己的生長發育做出評價。
教學重點：知道影響健康的各種因素
教學難點：能夠對自己的生長發育做出評價。
教學方法：觀察法、實驗法、講解法、討論法。
教時：1課時
教學準備： 收集各種影響健康生活的資料。
教學過程：
一、研究資料，製作身高統計圖
（一）研究身高規律
1．出示教材第11頁上的統計表和統計圖，講述：上面這一張是一組12歲兒童的身高統計表，下面是根據這組資料所做的統計圖。
2．談話：請同學們以小組為單位，研究這些資料和相關的統計圖，看看大家有什麼發現？把你的發現在小組裡交流一下。
4．匯報：誰願意把從這張統計圖上了解到的資訊告訴大家？
小結：是呀，在同一年齡組中，中等身高占多數，矮個和高個差不多一樣多，相對較少，分布在兩頭。
（二）製作班級身高統計圖表
1．提問：我們班同學的身高情況是怎樣的呢？你們想不想也來製作這樣一張統計圖？
（1）課前，老師已經讓大家統計了我們班同學的身高情況，把統計表拿出來，誰來匯報一下統計結果？
（2）學生匯報統計結果。
2．（教師出示一張空白統計圖）談話：下面就請大家根據課前統計的結果，在這張空白統計圖上分別製作我們班的男、女生身高統計圖。
3．學生製作統計圖，並展示自己製作的班級身高統計圖。
4．談話：請同學們仔細觀察這張統計圖，看自己處於哪個位置上？和你的同桌交流一下。
二、了解等級價表，進行自我評價
1．談話：通過剛才的研究，我們已經知道了自己的生長發育在班級中的狀況了，下面，我們再來根據書上為我們提供的身高等級評價表，來評價一下自己的生長發育。
2．教師指導學生看表。
3．學生活動：找一找自己的身高在等級表中所處的位置，同**價一下自己的生長發育情況。
4．學生匯報、評價自己的生長發育在班級中的狀況。
5．教師小結：隨著人民生活水平的普遍提高，我國兒童和青少年的生長發育和健康水平有了較大提高。突出表現為生長幅度猛增，促進青春期發育和性發育年齡不斷提前。
三、討論、交流，了解健康生活方式
1．談話：那麼，要想有乙個健康的身體，我們都應該怎樣做？
2．學生交流討論。
3．匯報討論結果。
4．思考：自己有哪些好的生活方式？還有哪些需要改變的生活方式？
5．小結：我們青少年正處在長身體、長知識的關鍵時期，培養良好的生活、學習習慣，對提高自身的健康水有著極大的作用。
四、應用拓展，養成良好的習慣
1．談話：通過今天這節課的學習，你有什麼收穫？
2．提問：你能根據今天學到的知識，為自己製作一張健康作息表嗎？
3．布置作業：課後繼續收集有關影響身體生長發育的其他資料，與同學交流。
教學後記：
大部分同學都知道青少年正處在長身體、長知識的關鍵時期，培養良好的生活、學習習慣，對提高自身的健康水有著極大的作用。知道可以用做統計圖的方法了解自己的生長發育情況，對自己的生長發育做出評價。
第四課 信任
教學目標 一 知識與智慧型 1 學會本課的詞語並掌握重點詞語的用法。能夠運用重點詞語造句，組成片語。2 要求學生熟讀並掌握課文，培養學生的聽 說 讀 寫能力。3 掌握重點句型並能運用它們進行語言交際 二 過程與方法 引導學生運用合作法 查字法 掌握課文中的新詞，用問答法 討論法 分析法 合作法掌握課...
第四課圖表製作
一 教學目標 知識方面 1 使學生掌握在excel中插入統計圖表的操作方法。2 使學生初步掌握調整統計圖表座標系的操作方法。技能方面 1 培養學生用統計圖表分析資料的能力。2 培養學生管理資料的能力。情感方面 培養學生認真 細緻的學習態度。二 教學重點 1 插入統計圖表。2 調整統計圖表的座標系。三...
第四課複習學案
第四課生產與經濟制度 班級 高一姓名學號 學習目標 1 生產與消費的關係 b 2 我國現階段公有制主體地位的體現 a 3 我國現階段非公有制經濟的種類 a 4 實行公有制為主體 多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的原因和意義 b 考點一 生產與消費的關係 b 問題診斷 1 生產與消費的辯證關係是什...