第四課歡快的青春節拍
第一課時第一框走進青春
學習目標：
1、了解青春期基本的生理和心理常識，知道青春期是人生中最寶貴的階段。
2、了解中學時代是人生的春天，是孕育理想、確立志向、學習本領的最佳時期，要珍惜青春卸貨。
3、從容面對青春期生理和心理的變化，以積極樂觀的態度迎接青春期的到來。
4、增強青春期自我意識。
教學過程：
一、創設情境激情匯入
**電影《英俊少年》插曲------「小小少年」。
步入青春期，同學們正處在人生的花季，生活中充滿了燦爛陽光的無限活力，可是隨著年齡的由小變大，為什麼煩惱增加了？面對這些煩惱和困惑，我們應該怎麼辦？怎樣愉快進入青春期？
今天我們就來**這個問題。
二、自主合作感受新知
1.什麼是青春期？
2.青春期的身體變化主要表現在哪幾個方面？
3.如何認識青春期的心理矛盾？（調控青春期心理矛盾有何重要性？）
4. 青少年心理發展有哪些特點？
5.如何調控青春期心理矛盾？
三、師生互動理解新知
**一：青春悄悄來
活動一：
成長的歷程
把事先準備好的自己從小至今的四張**，按年齡順序排列，貼在一張紙上，在小組中傳閱。
【小組討論】：
1．你是否長大了?從**可以看出來?
2．你對這些變化的感受是什麼?
3．這些變化對你意味著什麼?
【歸納小結】：在不知不覺之間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門。
【知識介紹】：
青春期：一般指l0一19歲，它是人生發展的重要階段，是從性不成熟、不能生育的兒童期轉變為成熟的、具有生育能力的成年期的過渡時期。
師：進入青春期，同學們身體將發生顯著的變化。
活動2青春期身體變化·
【想一想】：說說你的身體發生了哪些變化?有哪些生理發育上的困惑?
(不具名寫在一張紙條上)
【歸納小結】：青春期是人一生中身體發育的關鍵時期。在這一時期我們的身體將發生顯著的變化，主要表現在三個方面：
①身體外型的變化②身體內部器官的完善③性機能的成熟。如長痘痘、變聲、身體豐滿等特殊的生理現象，這些現象(變化)說明大家在身體上快要長大**了，是每個人都會遇到的正常現象。我們應該愉快地接受自己的身體變化，沒有必要大驚小怪。
在青春期發育過程中，同學們的身體發育出現了較大的差異，有的發育快，有的發育慢，有的發育早，有的發育晚。有的先橫向發展，有的先縱向拉長。即使同乙個人．不同部位的發育速度和水平也是不一樣的。
這些差異也都是正常現象，沒有必要為自己身體發育與大家的有所不同而焦慮煩惱。
師：在我們的身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發生著一系列變化。
(二)成長不煩惱
活動3青春期的典型心理特徵：
看看我們的心理自畫像：
【歸納小結】：青春期的心理充滿了矛盾，這些內心矛盾，是我們成長中正常的心理現象。這些內心矛盾有時讓我們苦悶，但也構成了我們向前發展的動力。
如果處理不好，它們也會成為阻礙我們發展的阻力。借助各種力量調控內心矛盾，是很重要的。如何調節心理矛盾?
活動4心語小屋
【小組討論】：然後調節心理矛盾借助各種力量：自身力量與外在力量
【歸納小結】：採取各種方法：①多與父母、老師和同學溝通
②尋求社會幫助
③多參加文體活動，轉移不良情緒
④多讀好書，不斷豐富自己的文化生活
四、課堂總結
青春期在人的人生中，無論在心理上或在生理上，都是乙個急劇變化的時期。這個時期，保持心理健康將有助於我們身體協調發展，順利地度過青春期。
五．嘗試練習鞏固新知
1．進入初中後，小芳不知不覺間感覺到自己的身體發生了一系列微妙的變化。這說明小芳( )。
①已經長大了 ②開始從兒童向成年過渡 ③跨入了青春期的大門
④開始了人生最美好的春天
a。①②③ b．②③④ c.①④ d．①②③④
2．青春期是人身體發育的關鍵期，其變化主要表現在( )。
①心理逐漸成熟 ②身體外形的變化 ③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟』
a．①②④ b．①③④ c．②③④ d．①②③④
3．小華長了一臉的青春痘，有的同學躲著他，有的同學譏笑他。如果你是小華的朋友，就應該( )。
a．也拿他長青春痘這件事取笑他。 b．告訴他這是正常的生理現象，勸他坦然面對。
c．不去笑話他，但也不會和他繼續交往 d．讓小華抓住其他人的生理特點開玩笑，以牙還牙
4．初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇於探索又缺乏自信，這說明( )。
a．初中生難以真正自立自強b．初中生青春期心理充滿著矛盾
c．自立自強需要乙個漫長過程d．青春期心理矛盾阻礙自身發展
5、我們進入青春期後都會遇到成長中的困惑和煩惱，這是青春期心理矛盾的表現。青春期的心理矛盾( )。
①是我們成長過程中正常的心理現象 ②它們構成了我們向前發展的動力 ③是我們自身無法解決的 ④處理不好，它們會成為妨礙我們發展的阻力
a①②③④ bc．①③④ d．②③④
6、李對小劉說：「上中學後，我不願和父母談心，有心事我寧願和好朋友說，也不願和他們談」。這反映了青少年心理的哪方面的特點?( )。
a智力逐漸發展到高峰期 b．自我意識迅速發展
c情緒和情感豐富而強烈 d．性發育加速，性意識萌動
7．對青春期的青少年來說，消除煩惱、控制心理衝動就應該( )。
①多與父母、老師和同學溝通②提高自我控制能力③多參加社會公益活動，以轉移注意力④把自己封閉起來，不與任何人交流
a．①②③b． ①②④ c．②③④ d．①③④
(二)材料題
8．小明是七年級(2)班的一名學生，小明在新的環境中既充滿歡樂，也有苦惱。
情景一：小明發現近段時間個子長得很快，在班裡顯得特別突出。由於個子高，在跳高方面又有優勢，他被選為校體隊運動員，為班內和學校爭得了許多榮譽，他感到非常高興。
情景二：一天小明照鏡子，發現自己的嘴角上長出了細細的鬍子，最令他感到煩惱的是最近臉上長了些小痘痘，嚴重影響了容貌，而別的同學卻沒有，他感到非常不自信。
小明的喜與憂反映了他正處在什麼時期的生理現象?
(2) 你在成長的過程中，除遇到小明的煩惱外，還遇到了哪些煩惱?試舉三例。
(3)請你運用所學知識幫助小明消除煩惱。
第四課複習學案
第四課生產與經濟制度 班級 高一姓名學號 學習目標 1 生產與消費的關係 b 2 我國現階段公有制主體地位的體現 a 3 我國現階段非公有制經濟的種類 a 4 實行公有制為主體 多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的原因和意義 b 考點一 生產與消費的關係 b 問題診斷 1 生產與消費的辯證關係是什...
第四課生產與經濟制度導學案
課時 1 發展生產滿足消費 一 學習目標 1 理解生產與消費的關係。2 了解社會再生產的四個環節。3 了解社會主義初級階段的主要矛盾。4 理解以經濟建設為中心，大力發展生產力。二 課前預習 1 生產與消費的關係 1 生產決定消費 生產決定消費的生產決定消費的 生產決定消費的生產為消費 總之，人類消費...
第四課 信任
教學目標 一 知識與智慧型 1 學會本課的詞語並掌握重點詞語的用法。能夠運用重點詞語造句，組成片語。2 要求學生熟讀並掌握課文，培養學生的聽 說 讀 寫能力。3 掌握重點句型並能運用它們進行語言交際 二 過程與方法 引導學生運用合作法 查字法 掌握課文中的新詞，用問答法 討論法 分析法 合作法掌握課...