七年級《思品》第二單元第四課第二框《感悟青春》導學案
班級小組姓名
有人說，青春是一首歌，優美動聽，也有人說，青春是一幅畫，讓人陶醉。同學們，你是怎樣理解青春的呢？認真閱讀教材，積極與同伴**，弄明白以下幾個問題，你就懂得什麼是青春，我們應該怎樣珍惜青春。
1、明白決定青春最重要的因素是什麼。
2、樹立正確的辨別思辨能力，提高思維的深度，積極、理性地認識青春。
3、學會以樂觀的心態面對青春期，以積極的心態和積極的行為去追求青春。
【重點難點】決定青春最重要的因素是心態、怎樣追求青春。
要弄明白以上幾個問題，請同學們積極參與下面的討論活動！
活動一、生活中，拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適？應該如何對待青春期的生理變化
結論活動
二、閱讀p40頁第一段材料，並思考有關問題。
1、小剛的行為是屬於進入青春期的少年的哪些心理方面的表現？
2、小剛所理解的「酷」是什麼？你是怎樣理解「酷」的？
3、小剛是怎樣理解長大的，你是怎麼理解獨立的？
活動三、閱讀p40頁第二個材料題並思考有關問題。
1、小菲擔心什麼？為什麼會有這樣的擔心
2、男女同學之間正常交往有什麼意義？男女同不之間應該怎樣交往？
活動四、蒐集描寫青春的詩歌、散文，或自己創作，課堂上進行朗誦表演。並談談你對青春的理解。
小結：決定青春的因素是
七年級《思品》第二單元第四課第三框《祝福青春》導學案
班級小組姓名
學習目標：
（1）、解擁有青春的幸福，寄語青春。
（2）、體會青春的幸福，從而珍惜現在的幸福的青春生活。
（3）、努力充實自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價值。
活動一、請同學們回去採訪一下你的父母、老師或長輩，了解一下他們小的時候的讀書、生活情況。請他們談談對青春的看法，並把他們對青春的看法記下來：
活動二、觀察與討論：1、我們和父母相比，我們現在擁有更多的什麼？
2、和兒童時相比，我們擁有更多什麼？
3、和老人們相比，我們擁有更多什麼？
4、小結：你是怎麼理解青春的？
青春是因為
知識故事：羚羊和獅子的奔跑
每天清晨，羚羊睜開雙眼時就會想到，今天我必須跑在速度最快的獅子的面前，否則我就會成為獅子的美餐。幾乎就在同時，獅子醒來後也在想，我得趕上速度最慢的羚羊，否則我就會餓死。於是，羚羊和獅子同時出發，草原上新的一天就拉開帷幕。
他們不停的奔跑，使草原充滿生機，格外美麗結論
給同學們的青春寄語：青春美麗，應當珍惜；人生精彩，應該珍愛。相信自己，用你聰明的頭腦和智慧型，再加上勤奮和刻苦，去譜寫你絢麗多彩的青春吧！
第二單元第四課《人間生活》
三 教學準備 ppt課件 尺幅相仿的白紙長卷等 四 教學目標 知識與能力 了解仕女畫及風俗畫的代表作及代表畫家 培養學生對美術作品形式和內容的鑑賞能力和評價能力。過程與方法 運用觀察 模擬 交流諸多方法，體會並理解美術作品是如何形式與內容結合創作的。情感態度與價值觀 培養學生對世俗內容的繪畫作品文化...
第四課第二框我國的基本經濟制度
學習目標 1 知識目標 了解中國主義初級階段基本經濟制度的內容 理解社會主義公有制的地位 了解公有制經濟的構成 理解國有經濟 集體經濟的含義和作用 理解如何增強公有制的主體地位 理解公有制主體地位的內涵 了解各種非公有制經濟的含義及發展非公有制經濟的主要意義 理解混合所有制經濟的內涵及發展混合所有制...
第四課第二框文化在繼承中發展新人教版快樂學案
第四課文化的繼承與文化發展第二框文化在繼承中發展導學案 江蘇省邳州市宿羊山高階中學劉漢洋 課型 新授課使用時間星期 作業反思 學習目標 一 知識目標 1 識記影響文化發展的因素。2 理解教育在文化發展中作用 文化繼承與文化發展的關係。3 聯絡具體事例，說明應如何正確繼承 發展傳統文化 結合自己的體會...