內江師範學院
張大千美術學院教案設計
題目： 中國古代工藝美術
姓名：班級： 20xx 級 2 班
學號：指導老師：
課題: 中國古代工藝美術
課時: 1課時
課型: 手工製作課
授課物件: 高中一年級下
教材分析:
《中國古代工藝美術》是高中美術人美版的高中一年級下冊的第十三課，中國古代工藝美術在本書中佔著非常重要的位子，工藝美術作為乙個古老的文明對於我們了解和研究歷史都是非常有用的，學好中國古代工藝美術不僅可以更深刻的了解中國古代文化，還可以增強民族自信心，提公升民族自豪感。
教學目標：
1.知識和技能目標：通過本課的教學，使學生對中國古代工藝美術的主要類別、發展概況、突出成就以及重要的工藝品種的基本特徵有所了解。
2.過程和方法目標: 學會欣賞工藝美術，對工藝美術有所了解、認識，達到開闊眼界，增長知識的目的。
3.情感態度和價值觀目標：通過本課的教學，使學生領會陶瓷、青銅、玉器、漆器等工藝品種獨特的審美意蘊及其中國傳統文化的內在聯絡，認識到中國古代工藝美術成就卓著，在中國人的物質文化生活中發揮了不可低估的作用，也對豐富世界人民的物質文化生活做出了重要貢獻。
最終達到加深學生對中國古代工藝美術的認識，增強學生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術素養和對工藝美術的審美感知能力。
教學重點：
對國古代工藝美術中具有突出成就的陶瓷工藝的發展概況、基本特點及時代風格進行深入的理解、概括。
教學難點：
結合時代背景及文化內涵對各類工藝品進行欣賞、體會中國古代工藝美術與我國文化的密切聯絡。
教學方法：
1、教法：講述法
2、學法：欣賞法
教具準備:多**、ppt、教材、**等。
學具準備：教材、筆記本、筆，有關古代工藝美術資料。
教學過程：
一：組織教學：（2分鐘）以起立的形式上下課，並根據監控課堂情況進行調整。
二：引入新課：（3分鐘）
同學們坐好，下面我們來回憶一下上節課的內容，有誰知道什麼是工藝美術？……工藝美術的定義：工藝美術分為實用工藝美術和觀賞工藝美術兩大類。
實用的工藝美術是其主流。實用美術，分傳統工藝美術（特種工藝、民間工藝、文物修復、標本製作等）與現代藝術設計（視覺傳達、環境藝術、數碼藝術、工業設計、服飾設計等）兩大類。那麼有誰知道中國古代傳統工藝美術的有那些呢？
有誰能主動的站起來說一下？
三：講授新課：（22分鐘）
中古古代的工藝美術種類繁多，本課僅選擇其中的陶瓷、玉器、青銅器、漆器進行介紹。
（一）陶瓷工藝
插入問題（有人知道「china」是什麼意思？）
在古代，外國人稱中國為瓷器之國，直到現在，英語中的china一詞的另乙個含義就是瓷器可見之國瓷器的巨大影響。但是瓷器是在製陶工藝上發明的，要想了解瓷器，首先就要從陶器談起。我國在距今約一萬年前就已發明了陶器。
在我國發現的7000多處新文化遺址中，出土了大量的陶器，它包括儲存器、炊器、食器和汲水器等。從陶瓷的造型和裝飾來看，最突出的就是「彩陶」，這些豐富多彩的彩陶，充分體現了實用與美觀的完美統一。比彩陶稍晚的就是黑陶，它把中國新時期時代的淘氣工藝推向了頂峰。
在製陶的基礎上，我們的祖先發明了瓷器。據考古材料證實，我國在商代就已經出現了瓷器，考古學上稱為「原始瓷器」。到東漢時期出現了成熟的瓷器，直到清代中期，在這近兩千年的歷史中，中國瓷器一直不斷發展。
在隋唐開始，中國瓷器就流傳到外國，歷代都作為重要的商品行銷世界。
對瓷器工藝的欣賞，離不開工藝美術的審美特點，即從造型、裝飾、色彩、材質、工藝等方面去分析欣賞
1.中國最早的瓷器是青瓷，魏晉南北朝時期青瓷已有很大的發展。現存南朝覆蓮小罐（特點：
體積小，造型簡樸優美，蓋面及器身均浮雕有覆蓮花瓣，蓋有荷葉梗鈕，具有明顯的時代特徵。通體施青釉，泛黃，開細片紋，釉色晶瑩明澈。
2.隋唐時期，出現了白瓷，現存的隋代白瓷龍柄雙腹瓶就是最有代表性的作品。（特點：造型奇特，胎質潔白，釉面光滑，胎釉已經完全看不到白中閃黃或白中泛青的痕跡，可見其中工藝之精細）
唐代的越窯青瓷最為著名。唐代越窯瓷器胎質細膩，釉層均勻，渾厚滋潤，有「如冰似玉」之譽。現存的青釉鳳首壺便是唐初的精品。整個壺型的造型與裝飾華貴而又莊重，有色美麗。
3..宋代是我國瓷器工藝的高峰時期，瓷器生產呈現百花爭艷的繁榮局面，南北各地都湧現出許多生產優質瓷器的名窯，這些名窯對中國製瓷工藝最大的貢獻是為陶瓷美學開闢了乙個新的境界。
地處河南的鈞窯，採用了以銅粉為呈色劑的釉料，燒成了著名的紫紅色釉瓷器。由於它掌握了窯變的規律，所燒出的瓷器釉色千變萬化，其色調之美，非言辭所能表達，歷代都視為珍品。其中的海棠紅、玫瑰紫，燦如晚霞，變化如行雲流水，如現存的鈞窯磁碟。
地處浙江省的龍泉窯生產的青瓷器，其翠綠晶潤的梅子青是青瓷釉色之美的極致，如現存的龍泉窯青瓷香爐。
地處浙江省的哥窯的青瓷器，瓷身斷紋，以此作為釉面裝飾。
地處福建省的建窯以燒黑瓷著名，宋代的師傅們燒出了像兔毫般的結晶釉。
4.元、明兩代，中國瓷器又有了重大突破。一是元代的青花瓷器，至明代永樂、成化年間達到高峰。
……現存的元代青花鴛鴦蓮紋盤突出體現了青花瓷的這種藝術特色。其次，元代景德鎮窯還發明了釉裡紅瓷器。……現存元代釉裡紅鏤塑蓋罐是傳世釉裡紅瓷器的精品……。
在釉裡紅的基礎上元代燒成了鬥彩和五彩等瓷器。鬥彩瓷開創了釉下青花和釉上多種色彩相結合的新工藝。五彩含多種彩色之意。
明代嘉靖、萬曆年間的五彩瓷最有特色，如現存的萬曆五彩鏤空雲鳳紋瓶……
5.清代，特別是康熙、雍正、幹三代瓷器工藝達到了頂峰。除青花瓷的燒製工藝提高，色澤更加鮮豔、層次更加分明、五彩瓷的色彩更加豐富外，還創造了比五彩瓷更嬌豔、層次更豐富、以淡雅柔麗名重的粉彩瓷器。
（二）、玉器工藝
裝飾品、祭器、陳設品等通稱為玉器。根據現有資料證明，中國最早的玉器出現於距今2023年的新石器時代，大家知道，我們的祖先那時就是以石頭作為生活、生產工具的材料，其中比較美麗的、有光澤、有色彩花紋的石頭，就被用來作為裝飾品，後來人們知道了打磨、穿孔、鏤雕等加工手段。到了新石器時代後期，玉就從石頭中分離出來成為工藝品
中國古人對玉的解釋除了物質的特性——質地溫潤縝密、光澤柔和外，還賦予它以「德」的含義。商周時代，作為玉器，有用於祭祀（si）和禮儀的「禮玉」，有用於服裝佩飾的「佩玉」，以「佩玉為尚」，這是中國封建社會的文人對玉的特徵和內涵的典型概括。 現存的《玉鳳》是商代的佳品。
中國古代製造玉器的工藝，先秦時期稱琢玉，宋代稱碾（nian）玉，今稱碾琢。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成。
（三）、青銅器工藝
說道青銅器，可能大家首先想到的是青銅禮器，不錯，商代尊重鬼神，崇拜祖先。
青銅器鑄造於夏代，興盛於商、周，到秦、漢時期逐漸落寞。青銅器包括炊器、食器、酒器、水器、樂器、車馬飾、銅鏡、帶鉤、兵器、工具和度量衡器等。青銅器的顏色真正做出來的時候是很漂亮的，是**般的土黃色，因為埋在土裡生鏽才一點一點變成綠色的。
由於青銅器完全是由手工製造所以沒有任何兩件是一摸一樣的，每一件都是獨一無
二、舉世無雙的。
（四）、漆器工藝
漆器是我們身邊不可或缺的，無論是家居還是日常生活都離不開漆器，那麼這個我們經常接觸的東西你又了解多少呢？下面讓我們來對它研究吧！
用漆塗在各種器物的表面上所製成的日常器具及工藝品、美術品等，一般稱為漆器。但這裡所說的漆，是指一種天然漆，一般稱為生漆，俗稱大漆，系漆樹身上分泌的液汁，呈灰乳色，接觸空氣氧化，成慄殼色，乾固後成褐黑色。用它作塗料，有耐潮、耐高溫、耐腐蝕等特殊功能，又可以配製出不同色漆，光彩照人。
在我國，從新石器時代起就認識了漆的效能並用以製器。歷經商、周直至明、清，中國的漆器工藝不斷發展，達到了相當高的水平，並且對日本等國產生了重要的影響。這是中國古代在化學工藝和工藝美術方面的重要發明。
四：課堂總結：(5分鐘)
1.知識點回顧：下面我們請同學們再回顧一下今天所學的知識點 。
2.請同學做總結：從中國古代工藝美術的分類，發展及風格的演變談起。
3.教師做總結：今天我們學習了中國古代工藝美術，同學們對它們的主要的建築形式以及藝術風格也有了初步的認識，相信大家也有所了解，特別是對中國古代瓷器藝術更是進行了深入的**，希望大家在課後以及在以後都能夠用上。
五：作業布置：（8分鐘）
思考與討論：請同學們結合自己的感受談談中國古代陶瓷的發張演變歷程？
中國古代瓷器有那些種類？
中國古代玉器的用途？
板書設計
中國古代工藝美術
一、 陶瓷工藝
彩陶——黑陶——瓷器｛東漢至清代｝
1. 魏晉南北朝——青瓷
2. 隋唐——白瓷
3. 宋代：①河南——鈞窯； ②浙江——龍泉窯；
浙江——哥窯； ④福建——建窯
4.元明兩代：①元「景德鎮」釉裡紅瓷器；
元青花瓷器
5.清代：粉彩
二、 玉器工藝
三、 青銅器工藝
四、 漆器工藝
第一課中國古代工藝美術欣賞
教學目標 1 通過對古今中國古代工藝美術欣賞的欣賞，建築藝術欣賞使學生對建築藝術有初步的了解。2 通過本課藝術欣賞教學，進一步認識我國的傳統藝術，培養愛國主義思想感情。3 通過對作品的分析，藝術欣賞促進學生了解工藝藝術的設計思想，培養設計意識。教學重難點 了解不同工藝的藝術特點 教學過程 一.組織教...
高中美術鑑賞 人美版 15輝煌的中國古代工藝美術 試講稿
二 獰厲之美 中國青銅器 請問下同學們 你知道的中國青銅器有哪些？四羊方尊，司母戊鼎，大禾人面紋方鼎，人頭像，饕餮紋 那麼有誰知道饕餮紋是用在什麼的器物之上的呢？饕餮紋 龍的五子叫饕餮 音陶鐵 嘴饞身懶，愛吃愛喝。民間就把它派用在各種烹飪鼎器上，如大銅茶壺。各種酒皿實物上。請同學們一起來欣賞書本中的...
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生 商代。師 對，是商代。這就證明了商代就有了井田制，而西周是井田制度最鼎盛的時期。周朝的時候流行這兩句口號 普天之下，莫非王土 率土之濱，莫非王臣 這跟今天的房地產口號似的，它強調了國家的土地的歸屬問題，全天下的土地都是天子的，個人無權擁有，有錢想買也沒有，只能由周天子將全國的土地層層分封給各級諸...