第一單元：我的鄰里生活
第一課鄰居家的小夥伴
教學目標：
理解並珍惜鄰里小夥伴的友情，學會一些與同伴相處的技能，體驗鄰居的關愛，為鄰里做些力所能及的事情。
教學重點：
體驗友情，學會互相關愛。
教學難點：
如何化為行動，在生活、學習中做到與小夥伴互相關愛，互相幫助。
教學過程：
一、 匯入
師：同學們，我們通常把自己家邊上的人家，叫做鄰居。你們有鄰居嗎？在鄰居中你有沒有自己的好夥伴？你能向大家介紹你最要好的小夥伴嗎？
學生先思考並完成下表。
我的好夥伴
姓名我們經常在一起
我們能成為好夥伴，是因為
二、 學生交流各自的好夥伴，體驗鄰里夥伴之間的友情。
三、故事欣賞《雅各布的故事》
四、學生討論：為什麼故事中的小夥伴能成為好夥伴？
再把討論的結果記錄下來。
五、學生看圖說說圖中小夥伴之間產生了什麼矛盾，他們是怎樣解決的；
再結合自己的實際情況說說自己和小夥伴之間曾經發生過什麼矛盾，是怎樣解決的，現在還有解決不了的矛盾嗎？
六、 學生看圖，說說圖中的鄰里是怎樣互相關心的，並結合自己的實際說說鄰里為自己家做過哪些事情，自己又為鄰里做過哪些事情。體驗「遠親不如近鄰」。
七、 師小結：
鄰里之間要互相關心和愛護，要互相幫助，要為鄰里做些力所能及的事情。
八、 美文欣賞《好鄰是棵父親樹》
九、課後小結
學生通過故事，並與自己的生活經驗體驗鄰居的重要性。
第二課不給鄰居添麻煩
教學目標：
使學生明白鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互謙讓，相互寬容；逐步樹立民主意識，學習用民主協商的方式解決鄰里之間的矛盾。
教學重點：
使學生明白鄰里之間相處的準則。
教學難點：
讓學生建立起為別人著想，謙讓、寬容的良好品質。
教學過程：
一、 討論：怎樣多為鄰居想一想。
1、師：上一節課我們通過學習知道鄰里之間要互相關心，互相幫助，那麼在平時的生活中你們注意怎樣做了嗎？
學生先看圖，說說圖意，體會怎樣為鄰居著想並結合自己的生活實際，說說自己平時是怎樣做的。
2、討論：有了麻煩怎麼辦？
師：在實際生活中，我們有時候在不經意時也會給鄰居添麻煩，請你看一看圖中的小朋友給鄰居添了什麼麻煩？如果是你，你會怎麼辦？
學生看圖並討論，再結合自己的生活實際，說說自己有沒有給鄰居添過麻煩。
師：我們會給鄰居添麻煩，反過來鄰居有時候也會給我們添麻煩，這時候我們該怎麼辦呢？先請小朋友看圖，說說圖中小朋友的鄰居給他添了什麼麻煩，如果是你該怎麼處理？
3、師小結：《民法通則》關於相鄰關係的有關規定：
相鄰各方，應當按照有利生產，方便生活，團結互助，公平合理的精神，正確處理截水，排水，通行，通風，採光等方面的相鄰關係。給相鄰方造成妨礙或者損失的，應當停止侵害，排除妨礙，賠償損失。
二、三味書屋《不一樣的琴聲》
學生讀一讀並說一說「琴聲怎麼會前後不一樣呢？」
三、小組合作開展實踐活動
（1） 討論共用部位亂堆亂放的現象該怎樣處理。
（2） 制定鄰里大會大會議程
（3） 制定鄰里公約。
四、師小結
通過討論交流使學生明白建立良好的鄰里關係必須要為鄰居著想，不給鄰居添麻煩。
第三課快樂的鄰里生活
教學目標：
體會自己的生活、成長與周圍人和環境的密切關係，有初步的群體歸屬感；能夠認同健康、文明的生活方式；養成正確面對不良生活方式的心態，初步掌握解決這些問題的基本技能，有一定的改善環境的主體意識和能力。
教學重難點：
認同健康、文明的生活方式，能正確面對不良生活方式，有一定的改善環境的主體意識和能力。
教學過程：
一、體驗「我們多快樂」：
1、師：春節是中華民族的傳統節日，春節裡大家是不是天天與小夥伴一起玩，想一想，你們一起都玩了些什麼？
學生想一想，寫一寫：
如：我們在一起
2、交流：小朋友們，去年的年夜飯你和哪些人一起吃的？
學生簡單交流。
二、回憶，並交流鄰居平時在在一起做些什麼？
師：小朋友，你們有沒有注意到鄰居們平時在一起都愛做些什麼呢？
學生交流：格式如下：
（1）我家周圍的爺爺奶奶經常在一起他們感到 。
（2）我家周圍的叔叔阿姨經常在一起他們感到 。
三、討論「這樣好不好」
學生說說p15頁圖上的人在做什麼，並討論這樣好不好。
師：酗酒、賭博都是不好的現象。那麼生活中還有沒有其他不好的現象了呢？
學生交流。
四、故事討論「讓我們一起幫幫劉玫」。
1、先讀故事
2、學生說說故事中的劉玫遇到了一件什麼麻煩事。
3、幫助劉玫給縣張寫封信。
4、討論還有什麼其他方法。
五、要不要搬：故事「孟母三遷」
1、讀《孟母三遷》的故事
2、說說自己是否贊同孟母的做法。各自說說理由，開展討論。
六、我為鄰里添歡樂方案徵集
師：鄰里之間要團結，如果大家都參加健康的娛樂活動，鄰里生活就會充滿歡樂。讓我們為鄰居設計幾個有意義的活動吧！看誰想得有快又好！
學生先自主設計
開展課堂交流。
七、總結
通過故事和活動設計使學生體驗建立快樂鄰里關係的重要性，並且了解開展鄰里活動的一些策略。
第二單元我的成長與學校
第四課為你介紹我們的學校
教學目標：
使學生能利用簡單的圖形畫出簡單的平面圖，知道學校的發展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和歷史傳統的基礎上，激發對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。
教學重點：
了解學校，樹立小主人意識。
教學難點：
激發學生對學校的親切感、認同感和歸屬感，增強小主人意識。
教學過程：
第一課時
一、 匯入
師：這個學期，我們又來了好幾名新同學，下面請他們來進行一下自我介紹。
1、 新生自我介紹；
師：有哪位同學願意給這幾位新同學介紹一下我們的學校。
一至兩位學生介紹學校。
（1）學校全稱（2）學校位址（3）學校建築物（4）學校環境
（5）學校班級（6）學校師生（7）學校歷史等。
二、 整理學校的相關資料
學生根據剛才學生的介紹和老師的補充，將學校的有關情況整理，並匯集在一張卡片上。
學生相互交流，互相評價整理結果。
三、 夸夸我們的學校
師：通過這一節課的學習使我們對學校有了更多更深的了解，那麼你覺得我們學校有哪些可愛之處？給你留下深刻印象的有哪些呢？
學生討論交流。
四、小結：
通過介紹讓學生進一步增強愛學校的思想感情。
第二課時
一、匯入
師：上一節課我們通過討論更進一步了解了我們的學校，同學生也都誇了誇我們的學校，今天我們就來把我們對學校的讚美通過畫畫或寫詩來表達出來，你們願意嗎？
二、讚美學校
（1）學生通過畫畫或寫詩來讚美學校
（2）作品交流、；評價。
三、創意大賽
1、師：你知道我們學校的校徽是怎樣的嗎？你能畫出來嗎？
學生畫一畫並說說含義。
2、師：小朋友們，你也能來為我們學校或者班級設計乙個徽章嗎？
學生設計並說說意圖。
3、作品展示
四、 了解過去的學校，展望未來的學校。
1、師介紹過去的學校「私塾」。
2、學生暢想未來的學校。
五、 小結
學生很樂意為學校做一些事情，在設計校徽的過程中都表現了較高的積極性。
第五課我是教室美容師
教學目標：
1、使學生認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間，消除不利於健康發展的因素，從而在教室裡更愉快地生活和成長；
2、通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創新思維能力和實踐技能。
教學重點：
使學生認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間。
教學難點：
強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創新思維能力和實踐技能。
教學過程：
一、匯入
師：我們在學校的大部分時間都是在教室裡度過的，同學們，我們的教室是怎樣的？你喜歡它嗎？
二、討論交流
（1）學生先想一想，寫出三個喜歡自己學校教室的理由。
（2）學生交流自己的想法。
師：確實，教室有許多值得我們喜歡的地方和理由，但是我們的教室裡肯定也有不盡如人意的地方，你們有沒有覺得？
（1）學生想一想，寫一寫，教室中有哪些還不盡如人意的地方。
（2）交流
師：既然有這些不盡如人意的地方，你們想改變嗎？你們有什麼好的辦法嗎？
學生討論交流改變的方法。
（1）師：你知道我們學校的校徽是怎樣的嗎？你能畫出來嗎？
（2）學生畫一畫並說說含義。
三、設計打扮自己的教室
師：同學們，你們想不想把自己的教室打扮得更加美麗？那麼請你們在小組內討論一些，每個小組都拿出自己的方案。
（1） 學生分組討論
（2） 課堂交流
（3） 動手實踐。
四、小結
師：同學們，教室是我們在學校的主要活動場所，我們在這裡學知識，學做人的道理，我們大多的時間都在這裡度過，我們是教室的主人，我們有權利，有責任，有義務去改變和美化教室環境，使我們學得更輕鬆，更快樂！
第六課我送老師一朵花
教學目標：
使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。
教學重點：
使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師。
教學難點：
學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識
教學過程：
第一課時
一、匯入
師：同學們，你一定知道老師為了我們的成長，付出了辛勤的勞動，請你想一想，有哪一件事情給你留下的印象最深，請你寫下來。
（1） 學生回憶並寫下印象最深的一件事。
（2） 學生交流。
二、故事體驗
1、師：是啊！每一位同學或多或少都有老師無微不至地關心我們的事例，下面我們來聽乙個故事，看看故事中的這位同學遇到了什麼事情，他遇到了一位怎樣的老師。
師講故事《人間最美的笑容》
學生交流：
（1）故事講的是什麼？
（2）故事中的同學遇到了一位怎樣的老師？
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第1課色彩的明度漸變 一 教材分析 本課是色彩知識系統學習中的乙個環節，在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上，通過做嘗試性的色彩遊戲，幫助學生理解什麼是明度，什麼是明度漸變，讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節奏美。二 教學目標 1.學習色彩的明度漸變知識，並能用色彩的明度漸變創作圖案畫。2.掌...
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第1課 我的一家 教學目標 1 在活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發學生愛親敬長 熱愛家庭生活的積極情感和態度。2 通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。3 初步了解家庭的組成及家庭成員的年齡 屬相 興趣愛好 初步培養學生觀察...