摘要：借鑑了同類高校大學物理實驗教學的經驗和教訓，以我院大學物理實驗教學實際為基礎，指出了民辦高校大學物理實驗課中存在的一些亟待解決的問題，並初步**提出了解決這些問題的方法，以及今後改革的方向。
關鍵詞：民辦高校大學物理實驗教改
大學物理實驗課作為工程技術類專業的基礎課，普遍受到了各類工科院校的重視。我院作為以工程技術為主的民辦院校，也非常重視大學物理實驗課教學。當前，公辦高校物理實驗課教改已取得了很多有價值的科研成果，民辦院校的物理實驗課教改才剛剛起步[1-2]。
鑑於此，本文將介紹我院在改革傳統教學模式、探索新物理實驗教學模式方面發現的一些問題、採取的一些措施和取得的一些成功經驗，並初步**了今後教改的方向。
1 傳統教學模式存在的問題
在傳統的教學模式中，教師詳細講解實驗原理、實驗儀器及其操作方法，甚至資料的讀取和要記錄多少資料，教師都一一講明，讓學生一邊按照教師劃定的路線實驗，一邊記錄資料，實驗過程中學生遇到問題，教師總是會替學生解決，當學生除錯不好實驗儀器時，教師會親自動手。這樣做會讓學生誤認為實驗課就是按部就班地記錄一些實驗資料而已，不能提高學生手、腦、眼並用的能力，更不能培養學生的創新精神和科研能力[3]。
根據我院的教學經驗，從教師教學、學生和實驗儀器三方面來看，存在的問題有：
首先，教學內容不能兼顧各專業學生的興趣。主要表現為對不同專業的學生，採用統一的教學模式和實驗專案，忽視了專業間學生的興趣愛好和需求的差異；沒有仔細挑選實驗專案，仍採用一些傳統的實驗專案，實驗的時代氣息不強，引不起學生的興趣；教師講解物理實驗時，偏重實驗內容，實驗原理，以及實驗步驟和實驗報告的講解和要求，卻很少提到最新的資訊和實驗在工程技術中的應用。結果使得學生只從理論上認識實驗，或者說只是把完成實驗當成作業[4]，完成了事。
讓學生覺得實驗沒有什麼用，與自己沒什麼關係，束縛了學生的視野，不能充分發揮學生的主動性。使得本來應用廣泛的物理實驗，學生卻無任何聯想空間。
民辦高校調研報告
為了全面系統地掌握山東省民辦高校的情況，總結經驗找準問題分析成因形成對策，以全面推進我省民辦高等教育又好又快地發展，本次調研先後走訪了青島濱海學院 山東英才學院，此次調研即為考察兄弟院校，取經覓寶，以為我用。通過參觀訪問，與學院領導和相關部門座談等形式，就民辦高校的發展規劃 人才培養 師資力量 生源...
民辦高校名單
北京城市學院 河北外國語學院 遼寧對外經貿學院長春建築學院 黑龍江外國語學院上海建橋學院 寧波諾丁漢大學 安徽新華學院 福州外語外貿學院山東英才學院山東協和學院黃河科技學院天津天獅學院 山西工商學院 大連科技學院 哈爾濱德強商務學院哈爾濱劍橋學院 上海杉達學院 寧波大紅鷹學院 安徽外國語學院 南昌理...
民辦高校財務風險管理研究
作者 徐敏李朝光朱盛萍 智富時代 2014年第10期 摘要 當前的有些民辦高校的一些財務管理體系已不能適應社會發展的需求。完善民辦高校財務風險管理乙個迫在眉睫的任務。文章闡述了民辦高校和民辦高校財務管理概念的內涵，了我國民辦高校財務管理存在的問題，簡要分析了民辦高校財務風險及成因，同時提出了民辦高校...