【摘要】就現代社會的教育發展以及現狀而言，民主平等是現代師生關係的基礎。本文根據筆者十幾年英語從教經歷來闡述建立現代師生關係的意義以及如何建立這種相互信賴的師生關係。
【關鍵詞】英語教學師生關係平等民主人格尊重
作為一名普通的中學英語教師，我從教十幾年來，對於這教學中的師生關係是慢慢體會出來的。
自教育被明確地提出來以後，從古至今教師與學生之間的關係就被許許多多的古聖先賢如孔子、荀子、孟子、亞里斯多德、柏拉圖等和教育大家如誇美紐斯、盧梭、康德、非斯泰洛齊、赫爾巴特等給予了各式各樣的定論。例如：「一日為師，終身為父」、「師者，長輩也」等等。
在剛參加工作那年，我很受這種思想的影響，以為自己是凌駕於學生之上的，學生不可以冒犯我，不可以違逆我的指令。因此，我在教學時，總是板著一副嚴肅的面孔，唯恐學生作亂。平時，亦不與學生進行多餘的交流，因而與學生間的教學互動有點艱難，教學氣氛就不是很活躍。
就現代社會的教育發展以及現狀而言，師生關係是平等民主、尊師愛生的新型人際關係，是最高尚、最健康的人際關係。與教師一樣，學生首先是個體的人，也有著人所具備的一切尊嚴和品格。那麼，教師可以要求學生尊重教師的人格與勞動，而同樣學生的人格也應當得到同等對待。
教師要把學生視為具有一定社會價值意義上的人，而不能只把學生視為未來的馴服工具、恭敬順從的奴僕或者「後備的機器」。長期以來，在我國經濟、文化、教育欠發達地區的中小學中師生關係大多屬於比較典型的主僕型關係，唯師獨尊，唯師獨從，而學生最基本的人格卻得不到尊重。當學生在學校裡違反紀律時，他們就會被要求罰站、罰跑、罰做事，除了身體上的催殘，有時還伴隨著責罵、諷刺和挖苦等心理上的傷害，更有甚者，有些教師還要求學生購買勞動工具以作為違紀犯錯的懲罰。
而對於學習差、生理上有缺陷，或家庭貧困的學生漠不關心，甚至歧視，這也是對學生人格尊嚴的忽視與權力的侵犯。這樣的師生關係嚴重違背現代民主平等的師生關係原則，離開了這一點原則，現代師生關係也就無從談起。
初中英語教學中師生關係教學方法
摘要 英語教學對師生關係本質理解的核心內容是關於學生德行活動的理解。英語學習的規律就是理解。理解體現了教師對學生的尊重與關愛。教師對學生的尊重與關愛，可喚醒學生的成就感。在教學過程中，教師不再只強調語言知識的正確性，而是更進一步注意到了不同文化環境中語言使用的 得體性 關鍵詞 初中英語 師生關係 教...
教學隨筆 小學體育教學中的師生關係
體育教學中的資訊溝通是師生雙方資訊的交流和貫通。溝通的內容主要是課堂教學中關於教學 學習及其他與體育活動有關的資訊。新課標實施的目的是體現 以人的發展為本 的課程改革理念，它提供了師生共同發展的平台，在師生平等相待的情境中，師生共同面對的就不僅僅是知識和教材，而是更為廣泛的現實生活。因此，在師生雙方...
英語課堂交際化中的師生關係
新課改教學心得 隨著我國教育由應試教育走向素質教育，外語教學目的也越來越突出培養學生的外語交際能力。我們看到外語教師在課堂上希望學生能夠在理解的基礎上多說多用外語 希望通過創設情景，激勵學生初步運用外語進行交流思想 創造性地使用外語。外語課堂的交際化對於培養學生的外語交際能力確是很有益的。可是，我們...