-------文中有兩個句子提到了「蝴蝶」—— 「隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在溼冷冷的街面，好像乙隻夜晚的蝴蝶。」「沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。」
[提示]：1、在大自然裡，蝴蝶的生命雖然短暫，但它給人們的印象是美麗的。它色彩斑斕，輕盈可愛。
所以，蝴蝶是一切美好事物的象徵。2、蝴蝶在我們民族文化中除了象徵著美好以外還象徵著愛情。梁祝故事的結局是兩人化作一雙蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，梁祝二人的愛情在蝴蝶身上得以延續。
在莊周夢蝶中，蝴蝶又象徵著虛幻和夢想，象徵著一種魂魄精神，以及進化昇華的心理，又表示再生和復活。3、蝴蝶也象徵了深深的眷戀，流行歌曲《思念》中唱道：「你從**來？
我的朋友，好像乙隻蝴蝶飛進我的視窗。」作者正是要借蝴蝶的這個意象意義，幻想著年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子能生命輪迴，愛情永留。
[小結]：「蝴蝶」其實就象徵著櫻子。「永遠的蝴蝶」這個標題蘊涵著永遠的愛戀與無盡的思念。
討論3：作者如何設定環境，描摹景物的？這樣描寫有什麼作用？
-------文章開頭寫「那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。」
[提示]：這些含情的景語給了讀者這樣的審美感受：閃爍的燈火彷彿哭泣的眼睛，濕冷的街面猶如含淚的面容，孤獨的不是郵筒，而是「我」自己。
[小結]：文章一開始的寥寥幾筆就營造了一種淒清、陰冷的氛圍，它為全文定下了乙個傷感的基調，並暗示了後面的不幸。
討論4：「信」是**的情節線索，為什麼**開始隻字不提信的內容，而在最後才點出信的內容？
-------**的結尾——「媽：我打算下個月和櫻子結婚。」
[提示]：**最後補敘了那封奪去櫻子生命的書信的內容，點明了兩人的戀人關係，一下子將痛、悔、戀的情感波瀾推向了高潮，大大加強了故事的悲劇性。年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飄落了，使作者痛悔不已，令讀者唏噓不絕。
前面營造的濃厚的悲劇氣氛與結尾的幸福感的急遽轉換造成了讀者的心理落差，也使讀者獲得了審美愉悅，即所謂的悲劇美。
[小結]：**於高潮處戛然而止，言已盡而情未了，具有很強的感染力。篇末的這句補敘可稱全文的點睛之筆，獨具藝術匠心，這就是小**構思精巧的魅力！
五、精讀，**電影《人鬼情未了》主題曲。（15分鐘）
提問1：在作者的筆下，「雨」有什麼變化？它的變化與作者情感有什麼關係？
------「那時候剛好下著雨」——它是自然的春雨。
-------「從傘骨滲下來的小雨點濺在我的眼鏡玻璃上。」——為櫻子的離去感到不安。
--------「更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。」—— 是災難和不幸的象徵。
--------「其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。」——雨還是淚水和痛苦的象徵。
[小結]：整個情節以「雨」開篇，並以「雨」貫串始終。「雨」是故事的起因。
因為天下著雨，而兩人又只帶了一把雨傘，才有櫻子獨自過馬路的行動；也正是因為雨天路滑且視線迷濛，才有櫻子喪身於車輪之下的慘劇；「小雨點濺在我的眼鏡玻璃上」，雨點微妙的表達出「我」的心靈感應，足見「我」愛櫻子的深度和細緻；「雨點濺到我的生命裡來」感情急遽變化，痛徹心扉！「其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨」失去櫻子是「我」生命中的最大一次劫難。這時，情雨交融，悲之切、悔之痛，悲劇氣氛愈加濃烈。
情之深、愛之重，使每位讀者都為之動容。
提問2：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什麼？
------雖然是春天，好像已是深秋了。
------這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。
-------這時她只離我五公尺，竟是那麼遙遠。
-------其實雨下得並不大，卻是一生一世中最大的一場雨。
[小結]作者通過這些看似矛盾的話來反映人物在極度悲痛時那種精神恍惚的心態。作品正是通過矛盾來反映人物悲痛欲絕的心情的。
提問3：品讀下面的句子，揣摩作者的心理情感。
a、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在溼冷冷的街面，好像乙隻夜晚的蝴蝶。
b、為什麼呢？只帶一把雨傘？
c、然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。我又看到永遠的櫻子走到街心。
[賞析]：
a、乙個「飛」字，乙個「飄」字，使慘烈的車禍像電影裡的慢鏡頭定格在「我」的腦海中，沒有了血肉橫飛的可怕，只有一種淒豔之美。
b、連續兩個問句，將「我」失去戀人那極端悲傷、痛悔的心情表現的淋漓盡致。
c、這裡描寫的是一種特殊的心理活動----幻覺，表達了「我」對櫻子深深的懷念和眷戀。櫻子永遠活在了「我」的心中，也永遠留在了讀者的心裡。
[小結]：櫻子的死給「我」的打擊是刻骨銘心的。但全文沒有乙個「痛」字，乙個「悔」字，卻讓讀者深深地感到了「我」的錐心滴血之痛，痛不欲生之悔。
六、拓展思考：
如若沒有這聲車禍，文中的兩人會怎樣？
假如沒有車禍，他們會怎樣的幸福快樂，擁有美好的愛情和婚姻，而如今即使步入婚姻殿堂的櫻子永遠的走了，而「我」孤獨的留守在這世上，這一切只因為生命中的一次偶然的不幸。
七、課堂小結：生命是頑強的，也是脆弱的。生命的逝去，留給親人的都是無盡的悲傷和思念。
生著的人，要珍愛生命，特別是我們這些遠離父母在外求學的孩子，我們更應該珍愛生命，珍惜時光，努力學習，用成功去回報親人對我們的愛。八、遷移實踐：
請談談你學習後的收穫。
八、布置作業：完成習題冊上的有關習題。
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