西師版第二單元圓教學設計

2022-10-15 13:09:07 字數 975 閱讀 1859

第二單元《圓》教材分析

這一單元的內容是圓,在這個單元中,教材安排了「圓的認識」、「圓的周長和面積」三個具體的內容,這三個內容由易到難,層層深入。

本單元內容是在學生學過了直線圖形的認識和面積計算,以及圓的初步認識的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的知識,到學習曲線圖形的知識,不論是內容本身,還是研究問題的方法,都有所變化。教材通過對圓的研究,使學生初步認識到研究曲線圖形的基本方法。

同時,也滲透了曲線圖形與直線圖形的關係。這樣不僅擴充套件了學生的知識面,而且從空間觀念方面來說,進入了乙個新的領域。因此,通過對圓的有關知識的學習,不僅加深學生對周圍事物的理解,提高解決簡單實際問題的能力,也為以後學習圓柱、圓錐等知識和繪製簡單統計圖打好基礎。

學生將在這個單元中,結合動手操作、比較、測量等多種數學活動,更深入的理解、掌握圓的特點,進一步發展空間觀念。

(一)單元教學目標:

1、學生認識圓,掌握圓的特徵;理解直徑半徑的相互關係;理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值。

2、探索圓的周長與面積的計算方法中,獲得探索問題成功的體驗。

3、親歷動手操作、實驗觀察等方法,探索圓的周長、面積的計算方法,並能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。

4、通過以上一系列的學習活動,激發學生的學習興趣,培養主動探索的慾望和創新精神。

5、培養學生觀察、比較、想象等能力,進一步發展學生的空間觀念。

(二)單元教學重點:

1、學生認識圓,知道圓的各部分名稱.

2、掌握圓的特徵及在同乙個圓裡半徑和直徑的關係.

3、初步學會用圓規畫圓,培養學生的作圖能力.

4、親歷動手操作、實驗觀察等方法,探索圓的周長、面積的計算方法,並能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。

(三)課時安排:(12課時)

1、圓的認識3課時

2、圓的周長2課時

3、圓的面積2課時

4、解決問題2課時

5、整理與複習2課時

6、綜合運用:研究故事中的數學問題1課時

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