開題報告
一、 選題背景及意義
隨著社會主義市場經濟理念在高等教育領域的推進以及高等教育體制改革的不斷深入,我國高校已從單一的事業型單位逐步轉變為面向社會自主辦學的獨立法人實體。隨著高校主體地位的日益公升高,無論是教育經濟學中的人力資本理論,還是高等教育明顯的私人產品性質,以及高等教育在經濟社會發展、個人實現中的突出效用,都在強調一種事實——高等教育也是一種重要的生產性投資,有投入和產出,應該講究教育辦學效益,更應樹立成本意識,在高校管理中理應引入成本核算與補償等方面產業管理的一些理念和方法來提高管理水平和經營績效。加強高校成本核算,是國家制定撥款標準和學費標準、合理建立高等教育成本分擔機制的科學依據,是高校加強教育資源管理和利用、提高辦學效益、緩解經費長期短缺的有效途徑。
由此可見,開展高校成辦核算具有突出的理論價值和實踐意義。但高校成本核算在實際運作中卻遇到來自認識層面、制度層面和操作層面的重重障礙,特別是我國高校現行的會計制度與教育成本核算的要求還有很大差距,還不具備進行教育成本核算的條件。這種高校教育成本核算的滯後性以及由此形成的各種弊病,造成了高校有限的教育資源的嚴重浪費和低效執行,嚴重制約著高校的發展。
二、 國內外的研究現狀
當高等教育從精英階段邁進大眾化階段的門檻後，中國高等教育投入嚴重不足和資源利用效率低下並存的矛盾開始突顯出來。一方面，高校規模擴大了，但人們期望的規模效應並沒有顯現出來，生均教育成本依然呈持續上公升趨勢；另一方面，國家財政對高等教育投入意願相對減弱，商業銀行對高校貸款的積極性降低，學生及家長對學費的迅速增長提出了前所未有的置疑。這種兩面夾擊的現狀使許多高校正在陷入捉襟見肘的財政境地之中。
因此，高校必須轉變觀念，在日常執行中重視經營理念，強化成本控制意識，提高資源利用效率，是緩解這一危機重要而現實的途徑，從而實現高等教育效益最大化。
本文結合高校教育成本的特點, 對有限的資源進行優化配置是高校教育成本管理面臨的現實狀況，從分析高校教育成本的控制內容分析開始，分析我國高校教育成本管理的現狀,**建立權責發生制為基礎的高校成本核算制度、改變目前的固定資產核算辦法、深化高校科研經費管理等完善高校教育成本管理的對策,對當前高校教育成本控制面臨的問題進行闡述並給出了相關的對策和解決措施，為高校加強教育成本管理提供有益的指導。
三、**基本框架
引言1 高校教育成本控制的現狀分析
1.1教育產權制度一元化且**成本高。
1.2教育培養成本構成界定滯後。
1.3管理體制不完善且缺乏成本意識。
1.4教育成本投入偏重導致成本上公升。
1.5浪費大量的人力資源成本。
2 高校教育成本的特點
2.1成本管理不以盈利為目的。
2.2單位成本呈剛性增長。
2.3成本結構具有特殊性。
3 高校教育成本控制的內涵界定
3.1高校教育成本的概念。
3.2高校教育成本控制的含義。
4 高校教育成本控制的必要性和基本原則
4.1高校教育成本控制的必要性。
4.2高校教育成本控制的基本原則。
4.2.1權責發生制原則。
4.2.2分期核算原則。
4.2.3.劃分收益性支出和資本性支出原則。
4.2.4.效益性原則。
5 加強高校教育成本控制的思路
5.1實施產權多元化改造降低**成本。
5.2建立適應我國的高校教育成本核算體系。
5.3強化預算管理且增強預算約束力。
5.4控制高校規模以降低債務支出。
5.5整合現有資源且控制人員成本。
5.6完善高校教育成本控制評價制度。
6 完善高校教育成本控制管理的對策。
6.1強化成本管理制度建設,增強成本核算意識。
6.2修正現行的收付實現制原則,建立權責發生制為基礎的高校成本核算制度。
6.3改變目前的固定資產核算辦法,對固定資產計提折舊。
6.4深化高校科研經費管理,建立科研支出成本核算體系。
結束語四、參考的主要文獻及名稱
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