一、 調查的相關背景
上海地區，作為東部發展的引擎，承擔了眾多的科技專案和工程課題。為更好理解教育資源在社會發展中的重要作用，我們有義務去調查上海高校教育資源的相關情況。
同時作為高校學生，我們對於上海本地各高校的教育資源分布比較感興趣。為了更好的了解上海地區各高校教育資源的分布，更深入的了解各高校教育資源的同質化和差異化的區別。
二、 調查的準備過程
首先小組集體會議，討論需要調查的高校和相應的調查專案，並對於調查的流程進行詳細的策劃。然後組長負責進行問卷的設計，期間組員們一起對問卷進行評估和優化，使所需的問題能得到最好的表達和詮釋。準備的最後階段，全組成員再次審核並優化了調查的流程並著重討論了問卷的相關事宜。
三、 調查的具體過程
我負責在復旦大學的調查。
首先，我們小組成員在復旦大學門口集體合影留念。正式調查開始後，我們在復旦大學的自習室裡進行問卷分發和相應的引導填寫工作。對於每個學生，我們都先給以簡要的情況介紹，然後分發相對應的問卷，並耐心的對疑問給以解答。
在我們問卷調查的過程當中，同小組的成員對指導問卷填寫的同學進行拍照。整個過程相當順利和高效！
最後階段，我們將問卷進行分類整理，並對資料進行相應的處理。
四、 調查的相關感受
此次調查活動雖然規模不大，但是也足以讓我深思。
首先最明顯的感受是，準備充分是成功的一半。由於我們調查之前，小組反覆對問卷進行商議，針對可能提出的各種問題進行猜測，並予以相應的詳細解答，使我們在調查過程中對於相關問題的解答得心應手，使得接受我們調查的同學十分樂意完成我們的相應問題。同時，由於問卷問題設計相當合理有序，我們通過資料能大致了解上海地區教育資源的分布和當代大學生的教育資源訴求。
其次，良好的人際溝通能力也是調查類工作所必不可少的基本技能。此次活動當中，我們未能成功進入復旦大學圖書館進行調查活動。歸其原因，既有圖書館本身的相應制度限制，也有我們難以逾越的障礙——如何有效地與管理者進行溝通。
在另一場景中，我們遭遇了同樣的尷尬，一復旦男生以高貴冷豔的姿勢很蠻橫的拒絕我們對其進行宣傳。很慶幸，我們都忍住了對其進行反向報復行為。溝通，有效而又簡單的宣傳始終是我們的關注點，但是對於突發情況，我們始終無法進行有效溝通。
這，也是我們所需要的能力。
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 家教
實踐目的 第一，勤工儉學，拓展自身的知識面 第二，豐富假期生活 第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐 這是我上大學以來的第乙個暑假，理所當然要回家和父母親人...
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 文員版
這次暑假，我在xx生產資料限公司行政部辦公室文員崗位進行暑期社會實踐，這次經歷讓我再實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上學不到的只是，讓我真正懂得了實踐是檢驗真理的唯一標準的真正含義 在這乙個多月的實踐中，我的主要工作內容是協助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。首先總結一下我的所有具體...
暑期社會實踐報告 暑期社會實踐打工感悟
揮指間，的暑假已悄然逝去，回望著四五十天的打工生涯，酸甜苦辣 赤橙黃綠 五味混雜.開啟手機翻看手機簡訊，似乎都是圍繞暑假打工展開的。從最初的決定去名揚，到開始借自行車，再到第一天去廠裡工作，然後到開始正式上班，再到學校解決水電的問題.一直到7.27號出現危機部分人離開.接著就是自己在別的班奮戰的日子...