作者：曹斯
**：《湖北教育·綜合資訊》2023年第08期
學前教育發展現狀
學前教育進入穩定快速發展時期，辦學規模逐年擴大，形成了以公辦為主導，公辦與民辦雙主體的辦學格局。
隨著經濟快速發展，人們對學前教育的關注進入到乙個新時期。**主導、市場參與、家長關注等因素將學前教育推到了教育發展的新階段，學前教育形成了多元驅動的發展趨勢。主要情況如下[以下資料源於《全國教育事業發展統計公報（2006-2012）》、中國教育統計年鑑（2010-2011）、2023年全國教育事業發展統計公告、袁貴仁部長介紹綱要實施情況的報告]：
學前教育進入穩定發展期，整體規模逐年擴大。幼兒園建設規模與幼兒入園規模逐年擴大，幼兒園數與在園兒童數年均遞增幅度大。2006-2023年間，全國幼兒園總量年均增加6051所，全國在園幼兒人數年均增加193.
43萬人。
公辦幼兒園建設規模整體進度減緩，所佔份額逐年遞減，呈下降趨勢。2006-2023年間，公辦幼兒園數減少3673所，公辦幼兒園在園兒童數占在園兒童總數的比例從65.74%降低到50.
53%。同期，公辦幼兒園的在園兒童數增加了242.08萬人，民辦幼兒園在園兒童數增加918.
52萬人。
民辦幼兒園發展態勢迅猛，民辦幼兒園園數與在園兒童數增長較快。民辦幼兒園已經成為學前教育的重要組成部分。2006-2023年間，民辦幼兒園總數增加39978所，民辦幼兒園數所佔比重達到69.
19%；民辦幼兒園在園兒童數增加918.52萬人，民辦幼兒園在園兒童數所佔比重達到49.47%。
幼兒園學前三年毛入園率增長明顯。按照國家教育發展規劃綱要的要求，結合國家新生兒人口數，當前及今後一段時期學前教育供需矛盾仍比較突出，幼兒入園壓力比較大（見表1）。
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第一章學前教育診斷與諮詢基本原理 第一節學前教育診斷與諮詢的基本內涵及功能 一 學前教育診斷與諮詢概念 學前教育診斷與諮詢正是在借鑑醫學診斷學 教育病理學及心理資訊學等學科的一般原理的基礎上，研究學前教育機構中的各種教育病理現象，並據此做出判斷與鑑定，制定教育策略，提供教育幫助的一門起步階段的新興學...
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二 大量外資的進入3 二 央行所承受的匯率風險日益加劇4 四對我國外匯儲備的管理政策建議 有效管理的對策建議5 四 完善外匯儲備管理法規及監管機制7 引言外匯儲備，又稱為外匯存底，指一國 所持有的國際儲備資產中的外匯部分，即一國 保有的以外幣表示的債權，是乙個國家貨幣當局持有並可以隨時兌換外國貨幣的...