摘要：本文重點研究我國獨立學院社會分享的辦學狀況，在研究對我國獨立學院社會分享的基本情況論述的基礎上，。
關鍵詞：社會分享辦學模式辦學特色成都資訊工程學院銀杏酒店管理學院中圖分類號：g64 文獻標識碼：
c doi：10.3969/特色辦學就是要讓院校找到彰顯卓越的領域，從優勢專案到專案特色，從專案特色到學校特色，再從學校特色到特色學校，這是乙個長期的教育創新過程。
，將社會分享的辦學特色發揚光大，推薦給各個院校以作學習，建設全國獨立學院教育資源及科研成果的社會化分享，使資源最大限度的實現高效利用，達到服務於人服務於社會之目的。本文重點研究我國獨立學院社會分享的辦學狀況，在研究對我國獨立學院社會分享的基本情況論述的基礎上，。通過理論結合實際的方法對我國獨立學院社會分享的辦學狀況進行現實論述並給予實質性建議。
利用事例分析法先在我國獨立學院社會分享情況的基礎上，分析出目前我國獨立學院在社會分享辦學上所存在的諸多問題，然後用理論結合實際的方法，對成都資訊工程學院銀杏酒店管理學院的社會分享辦學特色及成就進行進一步深入地**。最後總結並在此基礎上給予真正對症下藥的實質性完善意見，力求觀點、結論、解決方法的完整，達到最佳論述和議論效果。
1 我國獨立學院社會分享的辦學狀況
1.1 我國獨立學院社會分享的基本情況
重視資源分享的社會化代表著現代資源利用的新趨勢。眾所周知，網路及現實資源皆在向社會分享的方向快速發展。各大行業及院校都在積極實施資源利用的社會分享原則。
正所謂一所院校想要擁有辦學特色就要獨立於其它院校的辦學機制，現今各大院校大都集中體現在學科的課程建設上，而社會分享則是體現在資源環境的建設上。前者所進行的課程建設只代表本學科在某些領域形成了特有的優勢 ，但這種資源不是完整的、可持續發展的，而社會分享所帶有的全面社會資源共享，則是集各種優質資源於一體的最佳教育環境和學習環境，故而社會分享的辦學方向對我國現代教育的發展和創新具有十分長遠的意義。譬如成都資訊工程學院銀杏酒店管理學院就一直依託具有國際化發展背景的酒店行業和國際合作，為學院發展提供更廣闊的空間，為學生開闊視野，跨出國門就業創造契機。
學院重視社會分享，重視國際合作，一直緊隨國際教育發展步伐，秉承理念，緊密結合教學、科研活動，旨在為學生創造出國深造、實踐的機會。一方面通過與國內外同類院校在教學內容、教學模式、教師學生互訪等方面進行合作與交流，提公升學院國際化辦學水平，更新辦學理念，提高教學水平。另一方面使學生在校期間學到社會分享的先進知識和技能，為學生搭建實習、留學、就業平台，努力實現學習和就業實習的無縫聯接。
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