【摘要】 文章分析了當前國內高校創新教育的理念、教育模式、教育物件等基本特徵，**了創新教育對思想政治工作帶來的挑戰及應對策略。指出要樹起崇高信仰的旗幟；拓展自主創造的空間；探尋人格成長的道路。把大學生培養成努力為社會主義事業奮鬥的創新型人才。
【關鍵詞】 大學生；思想政治工作；創新教育；創新學院
隨著北京大學元培學院、四川大學吳玉章學院等創新教育性質學院的成立，創新教育已經成為高等教育發展的一大趨勢，其教育理念與實踐探索已全面展開。如何做好這一教育下的大學生思想政治工作，對目前自身仍處於動態發展的大學生思想政治工作來說，是乙個值得**的課題。
一、國內創新教育的基本特徵
1、全新的教育理念
（1）高層次的人才目標定位。作為高層次的素質教育，創新教育所培養的素質不是一般的素質，而是創造素質。其全新的人才定位，一般被通俗認為是新一輪的「精英教育」。
北京大學元培學院把人才培養目標定位為培養具有國際競爭力的領軍人物和社會精英。地處西部欠發達地區的西北農林科技大學創新實驗學院，以其服務於學校建設世界一流農業大學的大戰略，提出了培養知識基礎寬厚、素質能力協調發展、具有較強的實踐和科研能力的拔尖創新型人才的人才培養目標。
（2）知識教育與人格教育並重。作為通識教育的實踐模式，創新教育不僅要求開展完備的知識體系教育，實現其厚基礎、寬口徑、重創新的教育目的，更要求進行全面的人格教育。中山大學博雅書院即是乙個典型，書院負責提供通識教育、文體娛樂輔導等活動，同一書院學生生活在一起，經常與指導老師交流，密切了同學之間和師生之間的關係，活躍了課外生活，以至於被稱為「中大人的柏拉圖書園」。
2、全新的教育實踐
（1）書院制的管理模式。書院制的學生管理方式起源於英國，它讓不同學院、不同年級的學生生活在一起，共同學習生活，通過舉辦各種各樣的活動來開拓學生的眼界，培養學生的適應能力，鼓勵學生根據自己的興趣調整專業方向，因而，成為繼創新班、實驗班之後國內創新教育管理模式的首要選擇。目前，僅中山大學就有新亞、聯合、崇基、逸夫四個書院，且各自具有不同的特點，如新亞書院比較看重中國文化，而逸夫書院則注重高科技素質的培養。
新形勢下大學生思想政治教育的創新
摘要 新形勢下，大學生思想政治教育工作遇到很多新的情況 新的問題，如何與時俱進改進大學生的思想政治教育是當前教務工作者的重要使命。新形勢下大學生思想政治教育工作的創新關係到綜合型人才培養的成敗，也是構建社會主義和諧社會的迫切需求。關鍵詞 新形勢 思想政治 教育 當前大學生在高校的培養，不僅僅是專業課...
大學生思想政治教育方法創新研究
作者 宋金剛 教書育人 高教論壇 2015年第06期當代大學生的思想政治教育活動，在我國的高等院校教育教學活動之中是極其重要的一項內容。無論是對於提高當代大學生的自身素質還是對於為國家培養高素質的人才都是非常必要的。它的順利開展不僅僅會促進大學生身心的健康發展，還會對國家的前途以及民族的命運產生深刻...
微博視閾下的大學生思想政治教育探微
摘要 隨著微博的廣泛應用，其逐漸成為大學生傳遞資訊 人際交往和互動交流的重要平台，微博給大學生思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰。如何切實有效地將微博應用於大學生思想政治教育之中是高校教師特別是思想政治教育工作者必須思考的問題。為此，建議運用微博優勢，構建思想政治教育新的平台 加大校園微博宣傳力度 提...