課型:繪畫
教學內容與目標
1、技能目標:本課能夠使學生真正理解形態與結構的關係,掌握立體物象的呈現規律和表現手法,表達立體物象的各種方法。鼓勵學生表現出有個性的空間世界,充分發揮想象力,把他們對空間的理解展示出來,使學生的形象思維和抽象思維得到協調發展。
2、情感目標:聯絡學生自己的成長環境,消除學生對複雜結構和多維物象表達的恐懼感,
發展學生的綜合藝術能力,使學生有機會選擇自己喜愛的表達方式,進行自我表達和交流。
教學重點:
對立體影象的概念和表達方法的了解與運用
教學難點:
對立體影象的三種表達方法的掌握和運用;讓學生消除對複雜結構和多維物象表達的恐懼感
教學方法:幻燈片匯入、設問引導、課堂分析**、課堂實踐練習等
教學準備:教具、多**課件
學具準備:繪畫鉛筆、橡皮擦、16開白紙等
教學過程:
一、匯入新課:
教師通過「變魔術」的方法使圓形變成圓球體,並找學生到黑板上根據老師的變法,將乙個正方形變成乙個正方體,使學生對本節課產生好奇心和很大的興趣。(3分鐘)
二、講授新課
1、生活中的立體形象可以概括為基本形體基本形體:六面體、球體、椎體、柱體等
2、立體影象的概念:(2分鐘)
立體影象指在平面中運用繪畫等形式表達具有長、寬、高三種空間度量效果的三維立體形象
3、師:立體影象在生活中有什麼用處呢?學生看書總結,老師展示**:(5分鐘)
(1)廣告設計
(2)室內布置效果圖
(3)家具安裝示意圖等等
4、手繪線條影象
——立體影象的表達的三種方法,教師講解並出示
幻燈片:(5分鐘)
(1)表達直觀感受的方法(簡要講一下透視知識)
(2)表達結構分析的方法
(3)表達主觀理解的方法
5、比較物體的表達方法:(3分鐘)
教師展示**,學生分析說明。
學生發言,教師小結並用呈現相關**。
6、作品欣賞(2分鐘)
三、學生實踐、教師巡迴輔導。(10分鐘)
請同學任意選擇一種或多種立體影象的表達方法,畫出自己喜歡的學習用品影象。學生作畫,教師巡迴輔導
四、學生作品展示評價(學生自評、互評,老師點評)(5分鐘)
五、布置課後作業
六、小結、課後延伸
七、板書設計
立體影象的概念:長、寬、高、空間效果、三維空間
表達方式
1.直觀感受
2.結構分析
3.主觀理解
五、課後反思:
本節課老師採用幻燈片結合課本來講,以魔術的方式匯入,學生好奇心很強『學習積極性高,這個課堂氣氛活躍。本課知識點使學生明白什麼是立體影象、立體影象在生活中的運用以及它的3種表達方法,講解過程中通過舉例項、看**、討論、繪畫等方法使學生更一步掌握知識。
手繪線條影象立體影象的表達教學反思
手繪線條影象 立體影象的表達 是人美版美術教材七年級下冊第二課內容,屬於 造型?表現 學習領域,要求通過本節課的學習,使學生對立體影象的概念和表達方法的了解和認識。掌握豐富的線條表達方法,理解物象的基本特徵,提高學生的觀察能力和形象思維能力。培養學生對事物的觀察分析能力,表達自己的獨到見解,發展個性...
手繪線條影象物像立體的表達教案
課題 手繪線條影象 立體影象的表達 課型 繪畫 教學內容與目標 1 技能目標 本課能夠使學生真正理解形態與結構的關係,掌握立體物象的呈現規律和表現手法,表達立體物象的各種方法。鼓勵學生表現出有個性的空間世界,充分發揮想象力,把他們對空間的理解展示出來,使學生的形象思維和抽象思維得到協調發展。2 情感...
手繪線條影象 物象立體的表達說課稿
各位評委老師 大家好!我叫董斌,來自臨潼區交口初級中學。今天我說課的題目是 手繪線條影象 物象空間的表達 出自義務教育階段人美版七年級14冊美術教科書,第2課,教學課時1課時。本節課,我將從教材分析 教學目標 教學重難點 教學方法 教學過程 教學評價 板書設計幾個方面加以說明。1 教材分析 一 教材...