合肥市五十中東校孫雷
2023年中考物理繼續延續了近年來安徽省中考物理試題的風格。內容考查比較全面、深刻，對一些重點物理知識的考查也極其相似，體現了「以穩為主，穩中求變」的命題思路，符合初中畢業學業水平考試檢測功能的基本要求。但對學生綜合能力的考查要求較高，特別是運用所學物理知識、物理方法和思想，去分析和解決問題的能力，試題的難易梯度明顯，難度較大。
具體來說，2023年中考物理試卷有以下幾個方面的特點：
1.注重基本知識與技能的考查，突出核心科學素養的培養。
對物理學科基礎知識和基本技能的掌握是乙個人最核心的科學素養的體現，同時也是中考考查的重中之重。例如：第3、4、14題。
「物態變化」在生活中非常常見，此題從分子動理論的角度能夠幫助我們從微觀上對物質巨集觀變化來深入的了解；第4小題引導學生學會用電子的得失來認識具體物體的帶電本質；用場的觀點去認識和看待世界，是高中物理學習的乙個觀點。
2、注重聯絡實際，突出物理知識的實用性
例如：第1題以音調為載體來考樂音的特性，第11題以生活中浴室鏡面模糊後又變得清晰等為背景考查物態變化現象。這種貼近學生生活的試題，符合學生認知特點，能激發並保持學生學習興趣，幫助他們養成好的思維習慣。
3、注重對歷年考題改編，體現核心知識點反覆考
如第12題，在2023年基礎上，讓學生認識到影象是研究各種物理規律的一種很好的方法。第13題，在2023年第13題的基礎上，進一步明確不再同一直線的共點力平衡的一般處理方法，也是為高中學習奠定基礎。第18題，是在2023年第19題的基礎上，進行些許改變，學生上手應該很容易。
第17題，是在2023年第16題的基礎上改變滑動變阻器在電路中的位置，再次考查動態電路的相關知識，難度也略有增加。再比如，今年的壓軸題第23題，是在2023年的第20題和2023年的第21題的基礎上改編而成，而通過第（3）小問，可進一步讓學生體會到電流錶是有內阻的和電流錶量程的認識，並且暗含看待問題可從區域性和整體兩個方面看待問題，而更本質的是對歐姆定律在串並聯電路的具體應用。這些都體現了對核心知識的高度關注，也是對解決問題能力的集中考查。
4.注重知識的拓展和能力的考查，有利於今後物理的學習
今年物理試題特別重視知識的拓展和能力的考查。例如：第5題，在如何表示力方面，通過示範，引導學生更加規範的來表示。
第14題更是引導學生從本質上認識靜點力產生的原因，為高中進一步學習電場相關知識埋下理論基礎。第19題，通過實驗，讓學生用已有知識去解決未知，從中也發現到新的問題，為高中全反射知識的學習做了乙個很好的對接，也充分考查了學生解決問題的能力。第21題，命題者大膽突破初高中界線，通過設定有效的梯度，巧妙的將初中階段對機械能守恆的定性分析，引向定量計算，也是對高中學習中功能關係的間接滲透。
第22題，考查力的平衡，也不再侷限於簡單的二力平衡的分析。這幾個題目既考查了核心知識和分析問題的能力，又為今後物理的學習打了很好的基礎。
總之，2023年安徽省中考物理試卷，能緊扣《課程標準》和《考試綱要》，在立足基礎的同時，特別凸顯了對學生能力的考查，既照顧到了全體學生的能力與水平，又兼顧了中考的選拔性質，為高中物理的深入學習打下堅實基礎，是乙份具有非常明晰導向作用的好試卷。
合肥壽春中學江源
2023年我省中考物理試題題型和分值分配和去年基本相同，內容考查比較全面，試題難度穩中有公升。總體來講試題緊扣考綱，落實課改，穩中求變，試卷承接了「注重基礎考查，區分層次選拔」的一貫風格。試題特別關注物理學科的核心素養，在物理觀念、科學思維、實驗**、科學態度方面做出了有益的嘗試，對今後的物理教學起到了導向作用。
一、試題注重注重對基礎知識、基本技能的考查
知識水平是能力的基礎，試題很好的把握了初中生整體應有的物理知識水平。如填空題第6題，慣性的大小只和質量有關；填空題第7題，燃料燃燒的簡單計算；填空第10題，車床的電功率和燈絲熱量的計算；實驗題第18題，利用天平和量筒測量液體的密度，天平和量筒的基本讀數和單位的換算。這些試題很好的反映了學生基本物理知識和技能的掌握程度。
二、試題注重對學生後續物理學習能力的考查，有較好的區分度
從試題的質感來看，整張試卷給人的總體感覺比較舒適，入手也較為順暢，但要想拿高分也並非易事。如選擇題13題，從重力的效果來分解，考查了學生的分析解決物理問題的能力。選擇第14題，同種電荷之間的靜電力，資訊很新，但只要學生認真審題，從題幹中提取資訊遷移作答，應該不難。
實驗題第19題，折射現象的**，當入射角超過臨界角，折射光線的消失，試題設問的有效鋪墊，再到後續問題的猜想和考查，水到渠成，較好的考查了學生的實驗**能力和發現新問題的思考的能力。計算題第23題，電流錶的改裝不是新考點了，但命題者另闢新徑，當改裝後的電流錶有一定示數時，去求電流計g的電流，在問題的呈現上需要學生對於串並聯電路和歐姆定律靈活去運用，對學生綜合分析能力的考查很深入。
三、試題注重物理本質的考查
從物理學視角形成的關於物質、運動與相互作用、能量等的基本認識，是物理概念和規律等在頭腦中的提煉和昇華。「物理觀念」包括物質觀念、運動觀念、相互作用觀念、能量觀念及其應用等要素。如填空題第3題，物態變化巨集觀表現和微觀解釋，第4題，摩擦起電的實質。
計算題第21題，功能關係考查。這類試題的出現不是偶然，凸顯了物理學科本質，其實也是一種引導，有利用物理教學紮實開展和學生物理觀念的形成。
四、在「最近發展區」，培養學生用物理的思想解決問題的能力
有人說，中國青少年不缺批判精神，缺少的是獨立思考能力。粗聽起來似乎悖謬，細想卻有幾分道理。愛因斯坦在《論教育》一文中所言「發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
如果乙個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。」
如試題中填空題第1題，巧妙的把**上c調「do」和d調中「do」的差異，聯絡到物理的音調去解答。試題中實驗題第20題，組裝乙個熱敏電阻控制的報警系統。乍看，難度很大，無從入手；細想，就是考查用等效替代的思想去解決乙個實際的問題，豁然開朗。
這些試題的出現，體現了物理學科的核心素養目標，創新與拓展、尋美求真！
事實也表明，絕大多數學生中學畢業以後，一輩子不會去用公式p=ui計算電功率的大小，也不會用阿基公尺德原理去測量物體密度，三五年後大部分物理知識也漸漸地模糊、淡忘，但是，在中學所接觸到的物理思想方法，比如「時空觀」「整體和區域性法」「等效替代法」「逆向法」「模擬遷移法」等等，卻潛移默化地影響著他們的思維方式和生活方式，這不正是我們物理教育的目的嗎？
總之，今年的中考物理試題很好照顧到全體學生的能力與水平，又兼顧了中考的選拔性質。在培養物理學科核心素養的主流趨勢下，今年中考物理試題無疑是一次的成功大膽的嘗試！
2023年安徽中考物理試卷附答案高畫質版
2011年安徽省中考物理試卷 注意事項 1 本卷共四大題23小題，滿分90分 本卷試題中g值均取10n kg 一.填空題 每空2分，共26分 將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程 1.寫出下列事例中用到的物理知識 1 自去年冬天以來，我省出現比較嚴重的旱情，有關部門利用於冰昇華時選填 吸收 或 放...
2019安徽阜陽中考物理閱卷分析阜陽未來學校張振
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2019安徽高考物理試卷
一 選擇題 每小題6分 1 6分 如圖示是 粒了 氦原子核 被重金屬原子核散射的運動軌跡，m n p q是軌跡上的四點，在散射過程中可以認為重金屬原子核靜止不動 圖中所標出的 粒子在各點處的加速度方向正確的是 a m點 b n點 c p點 d q點 2 6分 由庫侖定律可知，真空中兩個靜止的點電荷，...