第七單元集體備課
時間： 月日地點：四年級辦公室參加人員：四年級全體數學教師主持人：
單元名稱： 生活中的負數
一、單元目標：
1、了解日常生活中的負數的意義、表示方法，能讀、寫、認負數，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2、知道0既不是正數，也不是負數。
3、會用正負數表示日常生活中相反意義的量。
二、單元教材分析：
依據《標準》的要求，本單元學習的負數主要是學生生活中一些常用的負數，並且只要求學生會運用負數進行簡單的表示。
本單元教材中安排的主要內容是兩個方面：一是從每天都接觸的氣溫中，了解表示零下溫度的一種方法；二是了解一些生活中常用負數的實際意義。由於負數的學習是在正數基礎上的拓展，與正數的意義相比，需要考慮相反意義與數值。
在理解上的要大一些。本單元教材的編寫主要有以下特點。
1、在資料的收集過程，認識和理解負數的意義。每天天氣溫度的變化情況是與日常生活有著緊密聯絡的，可以從電視、廣播的節目中了解，也可以從報刊等各種途徑了解天氣情況。在「溫度」這節中，教材通過天氣預報圖介紹北京等地溫度，使學生了解零下溫度表示的方法，從而概括出生活中正負數的表示方法，並初步理解負數的意義。
2、在初步應用中，進一步理解正數與負數的意義。為了幫助學生進一步理解正數和負數的意義，本單元教材在「試一試」和「練一練」中安排了各種不同的具有現實背景意義的相反意義的量的例項；要求學生用正數或負數表示。這樣的編寫方式符合學生理解數學新知的認知規律，為學生以後掌握和運用正負數打下了良好的基礎。
3、完善對0的認識：在現實中，0表示區別意義相反的兩個量的基準；在數學世界中，0表示正數與負數的分界。
三、單元課時安排 6課時
課時教案
第周星期第節本學期累計總課時 201 年月日
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第七單元檢測題
第七單元教案
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