五年級語文第七單元綜合練習
班級姓名________
一、為加點字選擇正確的讀音。
抖擻（sǒu shǒu） 模樣（mú mó） 包袱（fù fú） 規矩（ju jù）
二、讀拼音，寫詞語。
chuān suò xí fù pò zhàn biāo zhì zǔ zōng
三、組詞。
擻綻陷吵
摟定餡鈔
四、把下列詞語補充完整。
（ ）大腰粗 （ ）聲屏氣放（ ）無禮半信半（ ）
（ ）不可言轉（ ）為喜目（ ）口呆 （ ）步如飛
（ ）舌如簧點頭（ ）腰文質神采（ ）
五、給下列帶點字選擇恰當的解釋。
顧：①回頭看；②照管或幫助；③拜訪；④前來購物的人。
1、這家商店裡的貨物齊全，顧客特別多。（ ）
2、媽媽對全家人照顧得無微不至。（ ）
3、爺爺回顧了長征中的親身經歷。（ ）
六、選詞填空。
不論……都…… 不是……而是…… 雖然……但是……
不但……而且…… 光芒光彩
1、太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關係非常密切。
2、趙州橋（ ）結構堅固，（ ）造型優美。
3、太陽從黑雲背後放射出耀眼的
4、望著那個青里透紅的蘋果，戰士們（ ）不想吃，（ ）不願吃。
七、用修改符號修改下面的句子。
1、萬里長城、故宮博物館和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
2、大家都講衛生，我們的健康和疾病就***了。
八、按要求寫句子。
1、少先隊員怎麼能向困難低頭呢？（變成陳述句）
2、黃蓋寫信告訴曹操說：「我願意脫離東吳投降您。」（變成轉述句）
3、水田裡綠油油的禾苗在微風的吹拂下點頭微笑。（縮句）
九、找出不是比喻句的句子。（ ）
1、一陣急雨像篩豆子一樣嘩嘩地下起來。
2、董存瑞像巨人一樣挺立著。
3、天氣非常悶熱，好像就要下雨了。
4、黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。
十、課內閱讀
小嘎子在家裡跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把「槍」和「鞭」放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。
可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：
小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側裡一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
1、聯絡上下文解釋詞語。
精神抖擻：
2、概括這段文字的主要內容。
3、這段文字主要抓住人物的和進行了細緻地描寫。
4、你認為小嘎子是乙個什麼樣的人？
十一、課外閱讀
背影（節選）
我說道：「爸爸，你走吧。」他望車外看了看說：
「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是乙個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒、放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心理很輕鬆似的。
過一會兒說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去。
他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，裡邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便坐下，我的淚又來了。
1、 結合短文，理解詞語的意思。
費事蹣跚
2、 把文中描寫父親外貌的詞句摘錄下來。
3、在描寫父親去買橘子的具體行動時，作者用了
等動詞，恰如其分地表達了
4、文中（ ）次寫我流淚，表達了我的思想感情。
第七單元練習卷
五年級上冊數學第七單元練習卷 一 想一想，填一填。幸福村要在一條1000公尺長的公路一旁種植香樟樹，每隔10公尺栽一棵 兩端都要栽 一共要栽多少棵香樟樹？我可以先選乙個簡單的數 公尺，畫圖看一看。兩端要栽，所以可以這樣畫圖 我選的 公尺中，有 個間隔，栽樹是 棵。1000公尺中共有 個間隔，兩端都栽...
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第七八單元練習
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