教材分析
本課是北師大小學數學一年級下冊的乙個教學內容，它是在學生已學會整十數的加減法及兩位數加減一位數的基礎上，進一步學習的兩位數加減兩位數不進退位的情況，並會用豎式計算，為後面的進退位的計算教學打下基礎。本課的教學內容是通過「拔蘿蔔」這一有趣的教學情境讓學生在理解圖意的基礎上，自己提出數學問題。學生可能會提出加法和減法的問題。
教材中設計的計數單位的直觀模型和計數器通常可以幫助學生探索計算過程，理解算理，同時還能幫助學生驗證計算結果。教師可以先組織學生討論如何計算加法問題，引導學生嘗試用自己的方法進行計算，體現演算法多樣化的思想。在本課中，第一次出現豎式，教師要做適當介紹，幫助學生掌握豎式的書寫格式、數字對齊及相同數字上的數相加的計算方法。
學情分析
學生在前面的學習中接觸了兩位數相加（其中有乙個是整十數的特殊情況），知道拆數和利用計數器幫助進行計算的方法，可在本課中運用。但利用豎式進行計算還是第一次接觸，有一小部分學生在上學前已對豎式有簡單的了解，但對於豎式的格式還沒有乙個科學的認識。
教學目標
1、在具體情境下，經歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。
2、探索並掌握兩位數加兩位數（不進製、不退位）的計算方法。
3、認識豎式，學會用豎式進行加法運算。
教學重點和難點
教學重點：認識豎式，學會用豎式進行加法運算。
教學難點：學生學會在理解圖意的基礎上，自己提出數學問題，引導學生嘗試用自己的方法進行計算，體現演算法多樣化的思想，進一步體會加減法的意義。
拔蘿蔔教學設計及反思
南留完小趙偉芳 教學目標 1 在具體情境下，進一步體會加法的意義。2 探索並掌握兩位數加兩位數 不進製 不退位 的計算方法。3 初步學會應用加法解決生活中的簡單問題，感受加法與日常生活的密切聯絡。教學重點 理解豎式計算的算理。教學難點 兩位數加兩位數的豎式寫法。教學過程 一 動畫激趣。1 又到了收穫...
《拔蘿蔔》教學反思
一年級數學下冊 拔蘿蔔 教學反思 徐市中心小學彭建華 拔蘿蔔 一課是北師大版小學數學第二冊的內容，本課的教學目標是 1 使學生理解掌握兩位數加減兩位數的不進 退 位加減法的計算方法。2 使學生在理解的過程中，不斷提高計算能力。3 在數學情景中使學生體會數學與生活密不可分，從而培養他們熱愛學習 熱愛生...
故事拔蘿蔔
拔蘿蔔的故事 老公公種了個蘿蔔，大得不得了。老公公就去拔蘿蔔。他拉住蘿蔔的葉子，嗨喲，嗨喲 拔呀拔，拔不動。老公公喊 老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿蔔！唉！來了，來了。老婆婆拉著老公公，一起拔蘿蔔。嗨喲，嗨喲 拔呀拔，還是拔不動。老婆婆喊 小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿蔔！唉！來了，來了。小姑娘拉著老婆...