一、 說教學內容
1、 教學內容分析：菸是日常生活中時常所見到的。它已經成為了社會性吸菸不僅危害自己的身體，也會對他人造成傷害，幼兒的好奇、模仿心理很強，煙對幼兒的生理心理的影響更大，會產生不良社會影響。
這個活動我是讓幼兒通過乙個孩子喜歡的**人物形象——小老鼠為吸菸生病的老爺爺演奏薩克斯並帶動老爺爺也演秦薩克斯為主軸，共同感受了小老鼠聰明、善良的形象，讓幼兒深刻體會到吸菸的危害，在活動中並讓孩子用語言大膽表達自己的想法和感受。這非常符合孩子的年齡特點和學習特點。貼近幼兒生活，拓展幼兒的經驗和視野，讓幼兒從內心出發，懂得環境保護應該從身邊點點滴滴逐步積累，進一步增強自身的環保意識。
2、 幼兒現狀分析：大班幼兒語言表達已達到一定程度，能很明確詳細的表達出自己的想法和意見，他們具有豐富的想象力，思維具有開創性，也具有一定的審美性。
3、教學內容特點：在生活中，大班幼兒喜歡在探索中發現事物的特徵，為此，我們常常以他們的興趣為出發點，設計一些教學活動，巧妙地將教育目標蘊含。其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發展。
根本大班這一年齡特點，我確立了目標，其中即有表達交流，又有分析討論。
4、活動難點和特點，這個活動是乙個語言活動，其滲透了語言領域，還涉及到**領域，健康領域等方面，但活動的重點仍以語言領域的想象和表達為主，主要是引導幼兒大膽運用語言表達想法，感受，在於引導幼兒感知小老鼠的善良特性，及了解吸菸有害健康，而**能使人精神愉快。難點：理解老爺爺生病及病好的原因。
說活動準備：為了更好的服務本次活動目標，完成活動內容，我作了以下準備：薩克斯**和**一段，ppt、煙斗乙個。
二、說目標
我確立了認知、能力、情感等方面目標是：
1．理解故事內容，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。
2．感受薩克斯**帶來的快樂，知道吸菸有害健康
3、樂意在集體面前大膽表達自己的想法和感受。
三、說教法：
根據教材的內容和分析主要運用了直觀發，啟發聯想法。
採用直鳳法是因為這個年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點，屬於典型的具體形象性思維，從幼兒認識事物的特點和語言本特點來看，在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要，以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發幼兒學習的興趣。啟發聯想法，通過再現性提問和啟發式提問，幫助幼兒把已有的知識經驗有條理的串聯起來，天真具有好奇心和開創性思維，在匯入環節中就提出問題，引出幼兒的興趣。
這兩種教學方法在活動中交替使用、相互補充。注意了幼兒口語表達能力的培養，也重視了幼兒活動過程中的情感體驗和態度傾向。
四、說學法：
遵循幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點，在《綱要》新理念的指導下，整個學習活動，始終以幼兒為主體，變過去的「要我學」為現在的「我要學」。遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕鬆氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒將運用觀察法、討論談話法等。
觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過**課件直接獲得印象。猜測討論法是幼兒在討論、猜中無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會，在激發了幼兒的生活經驗的基礎上，我在幼兒自由講述中進行個別指導，在整個過程中我成功的扮演了支持者、合作者、幫助者的角色。讓幼兒成為學習的主人，自主的學習，積極的探索。
充分貫徹了"以人為本"的的教育觀念，遵循了"幼兒是通過自由的觀察，積極的探索進行學習的"這一認知發展規律。
五、說教學過程：
教這程式分為四部分。第一部分**薩克斯**，引出薩克斯，並出示煙斗，讓幼兒猜測和薩克斯有什麼關係。第二部分是分段欣賞故事，初步理解故事內容。
並感知故事中小老鼠變廢為寶的聰明才智，體會互相幫助、互相關心的美好情感。第三部分完整欣賞故事，理解吸菸有害健康。第四部分討論交流，說說怎樣幫助家裡人戒菸。
延伸：以報紙製作薩克斯管演奏**，體會樂趣。
大班語言反思《煙斗薩克斯》
大班語言 煙斗薩克斯 教學反思 幼兒園蘇簡 大班語言活動 煙斗薩克斯 是乙個可愛的美妙故事。這次活動的目標是 1 理解故事內容，感受故事中小老鼠聰明 善良的形象 2 知道吸菸有害人體健康。活動結束就發現許多的問題，為了提高自己的教學水平特對此次活動作以下反思 一 匯入故事主題 在活動開始前五分鐘，我...
大班語言活動煙斗薩克斯
活動目標 1 理解故事內容，感知故事中的小老鼠聰明 善良的形象特點，學習詞語 奏 美妙 2 知道吸菸有害健康。重點難點 理解故事內容，知道吸菸有害於人體健康。活動準備 1 課件。2 薩克斯 一 活動過程 1 引題激趣 一 今天我給大家帶來了一段美妙的 我們一起來聽一聽。薩克斯 二 小朋友想不想知道這...
大班語言活動說課稿
1 森林裡的小動物見到這只狐狸它們是怎樣做的呢？小動物為什麼都要逃呢？2 你認為小動物是害怕狐狸，還是害怕老虎。3 你覺得這是乙隻怎樣的狐狸？乙隻怎樣的老虎？三 結合故事 和字卡，引導幼兒大方地表演故事。1 圖一 在茂密的森林裡，乙隻大老虎正在尋找食物。請小朋友表演大老虎尋找食物的樣子。2 圖二 這...