中學生學習心理知識的作用
社會的進步和發展推動了素質教育的程序。特別是隨著獨生子女群體數量的增大，家庭問題的複雜化，現代觀念更新的加快，素質教育，特別是心理健康教育已成為學校教育的乙個新課題，是幫助學生正確處理學習，生活，擇業和人際關係，培養健全人格的手段和有效途徑。
中學生心理素質教育的根本任務是按青少年心理發展規律盡可能充分發展並提高學生的心理潛能，進而促進學生的全面素質的提高和個性的和諧發展。
1、心理學是研究人的心理現象發生發展的客觀規律的科學。心理學知識對學習大有益處，它可以促進學生對自身的認識提高自我教育的能力。
2、心理學知識還可以解答中學生在思想上和生活上的一疑難問題，從而更深刻地認識自己，達到自我認識、自我發展、自我完善。
3、學習了心理知識不但能提高自己，還能對正確地處理好人際關係有所幫助。因為在了解自己心理的同時，也學會了了解同學的心理，這樣便可以對不同氣質、性格的同學採取相應的態度，從而防止不必要的矛盾，加強與同學的友誼。
心理學的應用非常廣泛，滲透到各行各業當中，不論學生將來從事什麼樣的工作，現在學一些心理學的基礎知識都是有益的，將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。為了學生的現在也為了將來，中學生應學習一點心理學。
怎樣與青春期的孩子溝通
這是個溝通的時代。作為教師，能否與青春期孩子進行有效溝通，決定著教育教學的成敗。如何與青春期孩子進行有效溝通，顯得極為重要，否則就沒有真正實施素質教育的環境。
第一：了解——開啟師生有效溝通之門
了解青春期孩子的特點以及發展趨勢是開啟師生有效溝通的大門，只有了解，才能深刻理解，只有了解，才能達到心理上的共鳴，只有了解，才能建立順暢的溝通渠道。我們需要了解青春期孩子的生理、心理特點，性格特點及家庭生活背景，興趣愛好，學習基礎以及他的發展趨向，而再進行溝通，才能切實有效的開展教育教學工作。
第二：信任——師生有效溝通的基石
青春期是人生成長過程中的風暴期，孩子在日常生活中所表現出來的過度行為不是病態，而是常規表現。過後他自己也會覺得不可思議，我怎麼會那樣說，那樣做呢，他會懷疑自己，懷疑一切，從而對生活失去信心。這就需要我們教師給予信任，與其進行有效溝通，使其揚起快樂面對生活的風帆，破浪前進。
第三：尊重學生——師生有效溝通的砝碼
尊重，就是尊重學生的青春期生理，心理發展特點，尊重就是從民主平等來對待和接納學生；尊重，就是傾聽學生的心聲，以他們的方式去關愛他們，尊重學生，就是真正以學生為本，憑著這樣的理念與學生溝通，一定會獲得雙贏。
第四：寬容和理解——師生有效溝通的催化劑
理解學生身心發展的一般規律，理解學生的具體成長環境，理解學生的發展歷程，理解學生的需要，理解學生的發展狀況，理解學生的長短與優缺點……同樣我們還可以體會到，理解學生不僅意味著要按照學生的一般發展規律和教學規律辦事，促進學生發展；而且還意味著要保護學生的自尊心，有限度地寬容學生的缺失；甚至要長善救失，特別要採取有效的針對性措施化解學生的問題，激發其努力奮進、積極向上的動力。
第五：愛心感化——師生有效溝通的密碼
每個學生都是乙個獨特的個體，都是在不斷發展的。我們一定要用發展的觀點去認識學生，每個學生都有巨大的發展潛能，如此獨特的個體在發展過程中肯定會遇到這樣那樣的問題，那麼作為教師，我們就要滿懷愛心，不斷與他們溝通，而對於學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。
但師愛不同於母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
與青春期孩子溝通心靈的方法途徑很多，我們要在實踐中不斷總結，摸索，發現，多多與學生溝通，溝通無極限，建立和諧的師生關係，建立和諧的教育教學環境，讓所有青春期孩子在和諧的環境中快樂成長，健康發展！
培養初中生體育興趣之我見
摘要 體育教師應該對初中學生體育興趣的建立和培養有高度的重視，通過良好地示範 優化的課程整合和從學生實際出發，在培養和建立學生體育興趣的基礎上，實現體育對學生生長發育 運動技能形成和運動習慣建立的重要作用，並在客觀上促進初中學生在各方面的全面提高和發展。本文根據初中體育教學的基層實際，對當前初中體育...
初中生心理資訊綜合
姓名戶籍所在地出生日期 學號現籍省 市 縣 市 祖籍省 市 縣 市 填表時間 年月省市區 鎮 村 裡 街段巷弄號 出生地身份證號 通訊位址 稱謂祖父祖母家父親世 母親兄1弟 2姐妹3 姓名年齡獨生子生父生母列第一位 學歷職業長子養父養母列第二位 服務處所 末子繼父繼母列第三位 職位存歿 健病康弱 同...
初中生心理健康教育活動方案
原因之三 被動地位造成依賴他人，不會獨對壓力。學生在長期的傳統方式管理下，絕大多數一直處於被動地位，逐漸喪失了主體意識，依賴父母 依賴老師 依賴他人，一旦失去依賴，便無所適從，導致心理承受能力很差。原因之四 心理封閉造成交往困難。學生進入青春期，開始有了個人的秘密，本屬正常。但部分學生受多種因素影響...