【摘要】體育教師應該對初中學生體育興趣的建立和培養有高度的重視，通過良好地示範、優化的課程整合和從學生實際出發，在培養和建立學生體育興趣的基礎上，實現體育對學生生長發育、運動技能形成和運動習慣建立的重要作用，並在客觀上促進初中學生在各方面的全面提高和發展。本文根據初中體育教學的基層實際，對當前初中體育教學中學生體育興趣不高的原因進行了分析，提供了在體育教學中培養學生體育興趣的方法和措施，以供同仁研討。
【關鍵詞】初中體育教學；體育興趣；學習統計；師範作用；教學手段
興趣是最好的老師，初中生興趣廣泛，特別是對於體育課程的內容、方法和形式都存在著濃厚的興趣，這指引著他們追求體育知識的認知，掌握體育活動的規律，是促進初中學生主動學習體育運動的原動力，是學習動機發動最有效、最活躍的部分。體育教師應該對初中學生體育興趣的建立和培養有高度的重視，通過良好地示範、優化的課程整合和從學生實際出發，在培養和建立學生體育興趣的基礎上，實現體育對學生生長發育、運動技能形成和運動習慣建立的重要作用，並在客觀上促進初中學生在各方面的全面提高和發展。初中學生體育興趣的培養應該根據初中體育教學的基層實際，對當前初中體育教學中學生體育興趣不高的原因進行深入地了解和分析，尋求新時期在初中體育教學中培養學生體育興趣的方法和措施，以切實發展和提高初中學生的體育興趣。
1 初中體育教學中學生缺乏體育興趣的原因
1.1體育教師的因素
體育教師是初中體育課堂的主導，客觀地看，什麼樣風格的體育教師，就會產生什麼樣的課堂氛圍，這對於學生的興趣高低有直接的影響，教師主導的方式方法正確，學生的體育興趣就愈發濃烈，反之亦然。當前部分體育教師存在著教學過於嚴厲、急於求成的心態和做法，導致學生經常受到教師的批評、職責、諷刺、挖苦，引起學生自尊心嚴重挫傷，學生內心感覺壓抑，長期在這樣的教學環境中，學生將不會建立良好的體育興趣。還有的體育教師教學手段單
一、教學內容枯燥、教學組織沒有突破，天長地久會在學生中間產生逆反和厭倦心理，不能建立合理的體育興趣。還存在一些體育教師相關業務存在「短腿」的現象，教師對示範、講解沒有規範的展示，沒能給學生強烈的衝擊感和豐富的感染力，降低了學生學習的積極性，出現體育興趣不高也就成為情理之中的必然。
初中生數學反思能力培養之我見
數學教學的價值目標取向不僅僅侷限於讓學生獲得基本的數學知識和技能，更重要的是在數學教學活動中，了解數學的價值，增強數學的應用意識，獲得數學的基本思想方法，經歷問題解決的過程。在教學中要處理好知識性目標和發展性目標平衡與和諧的整合，在知識獲得的過程中促進學生發展，在發展過程中落實知識。這就需要學生對學...
如何培養初中生學習物理興趣
摘要 由於初中生在學習物理的過程中學習興趣不濃厚,通過 轉變教育觀念,熱愛學生 正確認識自我,給予成功機會 激發學習興趣,消除畏懼心理 激勵學習動機,強化學習動力 加強對學生學習方法的指導 等這幾種方法來培養學生學習物理的興趣,提高學生的物理成績。關鍵詞 學習興趣培養成績提高 通過幾年來的物理教學實...
初中生英語寫作能力培養之我見
作者 張亞萍 中學課程輔導 教師通訊 2011年第08期 內容摘要 英語課程標準 要求初中學生掌握聽 說 讀 寫四種基本技能。而在這四種技能中，寫 這一技能又是一種較高的綜合語言能力的訓練，是學生對所學語言知識的綜合運用，對學生綜合能力的要求頗高，因此學生往往對寫作感到力不從心。這提醒我們要提高我國...