**如何提高初中生的美術課堂興趣
興趣在心理學上是指乙個人力求認識某種事物，研究某種事物，獲得某種事物和接近某種事物的心理傾向。而學習的興趣就是指求知的慾望。興趣是最好的老師，也是最好的啟蒙，古今中外的許多藝術家在事業上的成功往往**興趣。
前蘇聯著名教育家、心理學家西·孛洛維契克在《學習與興趣》一書中寫道：」只要有興趣，好分數自然會來到。」其實當乙個人對某件事物產生濃厚的興趣時，他的注意力會高度集中，思維非常活躍，想象力也十分豐富，而這時也是學習熱情最旺盛，學習效率最高的時候，因此從提高初中生對美術課的興趣做起是非常必要的
初中美術課是九年義務教育階段的一門必修課，是對學生進行美育的重要途徑。對於陶冶情操，啟迪智慧型，促進學生的全面發展，具有重要作用。美術教育不但能培養學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。
近幾年來我們國家也非常重視美術教育，許多學校也取得了不少教學成果，但也存在不少問題。
1.了解學生心理，培養興趣
我們應該多了解學生，尊重學生的思維表現特點。由於學生的身心發展和認知事物有密切的關係，美術教育是學生身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，美術是學生認識世界過程中的一種表現。需要對事物的認識表達時就有畫畫描述的衝動，看到有感染力的作品就會受到鼓舞。
教師就要在課堂上引導好學生，激發其熱情。比如在初一人物線造型的美術課上，當有老師要求作業畫女同學頭像時，總會有個別學生提出要畫男同學，有的還要畫自己的爸爸，有的甚至要畫只小熊貓。我們分析一下這些學生的想法，要求畫男同學的可能覺得自己能畫的更好；要求畫自己爸爸的是因為他最熟悉，能畫象；要求畫熊貓的同學可能是因為不自信，怕自己畫不好人頭像而要畫自己拿手的。
如果這時教師大怒，以不按老師要求做作業和無理擾亂課堂批評的話，就使學生的繪畫熱情受到挫傷。因而應該給他們創作自由，讓學生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的，興趣往往會產生」階段性」的成果，我們要把握好學生所取得的成績，及時的給予表揚和肯定，再畫教師布置的作業，使學生乘勝進步。教師只有了解學生心理，正確的引導，才能培養其興趣，提高創新能力。
如何提高初中生美術學習興趣
摘要初中美術課是對學生進行美育的重要途徑。美術教育可以培養學生的審美情趣，對學生的觀察力 想象力 創造力的培養和發展都有非常大的作用。而興趣可以更好地促進學生的學習，如果學生對某門課毫無興趣，被動地學習，會直接影響教學效果，所以培養學生興趣是非常重要的一件事。關鍵詞初中生美術學習興趣 中圖分類號 g...
如何提高初中生的英語學習興趣
3 不和諧師生關係的影響。和諧的師生關係是使學生養成良好的學習興趣，提高學習效果的有效保障。但課堂上很多英語教師習慣於保持自己的權威，在課堂教學中對學生缺乏親和力，學生好似乙隻只溫順的小綿羊，但對於老師更多的是畏懼。缺乏溝通和親近。久而久之，學生就會因疏遠教師而拒絕學習。4 英語教學方法存在的問題。...
如何提高初中生數學學習興趣
作者 梁慧德 中國教師教學論壇 2013年第02期 摘要 數學課堂很多同學認為枯燥，我從四方面入手提高初中生的數學學習興趣。關鍵詞 學習興趣 數學教學 課堂 在數學教學中，部分教師教學由於仍然沒有擺脫應試教育的桎梏，導致學生學得累，教師自己也教得苦，到頭來學生只會按部就班地解題，動手和應用知識的能力...