1.讓學生體會到祖國的美好，感受社會主義祖國到處有歡樂。
2.學會本課7個生字：「祖、歡、清、草、甜、泥、暖」，懂得「祖國、歡樂、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窩」等詞的意思，認識「示」字旁、「舌」字旁。
3.會有感情地朗讀課文，背誦課文。
重點難點
重點：學會生字，理解詞語意思，感受祖國到處有歡樂。
難點：理解小白鵝、小山羊、小蜜蜂、小燕子所說的話，以及與課文最後一句的內在聯絡，真正理解「祖國到處有歡樂」的含義。
教學準備
幻燈片、幻燈機、錄音機、磁帶、小黑板、頭飾。
教學時間：2課時
第１課時
（一）教學目標
1.初步讀通課文，了解課文梗概。
2.學會本課7個生字，「祖、歡、清、草、甜、泥、暖」。認識「示」字旁和「舌」字旁。
3.會正確朗讀課題。
（二）教學過程
一、理解課題，匯入新課
小朋友們，你們知道我們的祖國叫什麼名字？咱們的祖國呀，越來越繁榮，越來越強大，到處充滿著歡樂。今天，我們一起來學習《祖國到處有歡樂》，［板書課題，學生齊讀］。
小朋友們我們今天學習乙個新的偏旁示字旁，小朋友們跟老師一起寫［書寫筆順，提醒小朋友們注意示字旁只有一點，不能寫成兩點］。「歡」欠字旁，左邊「又」一捺改成一點，你能給「歡樂」找近意詞嗎？「祖國到處有歡樂」就是說我們祖國每個地方都有叫人高興、歡喜的事。
你們要不信，我們就一起去看看吧！
二、初步感知課文，自學字詞
(1)聽錄音，邊聽邊想：祖國到處有歡樂，從課文什麼地方看出來？（指名回答）
(2)自由朗讀課文，自學字詞。
劃出生字，拼準音節，記住字型，想想字義。
(3)檢查自學情況。
1.開小火車認讀生字卡片，重點指導讀好平舌音「祖」、「草」，後鼻音「清」，還有「暖」。
2.你用什麼好方法記住了哪幾個生字？（師生討論，識記生字）
清：形聲字，「三點水」是因為清與水有關。
甜：舌字旁，老師注意筆順指導，學生書寫。記形：舌頭嚐到的東西是甘甜的，反義詞是什麼？（苦）
泥：形聲字，書寫。
暖：為什麼日字旁？右邊部分跟著老師書寫，老師指導書寫，左窄右寬。學生在田字格中寫乙個。
三、正確朗讀課文，鞏固字詞
(1)指名朗讀課文，及時正音，全班齊讀。
(2)卡片認讀詞語。（開小火車，抽讀，全班齊讀。）完成課堂作業。
(3)讀拼音，寫詞語。
第2課時
（一）教學目標
1.鞏固上節課所學生字新詞，理解「祖國到處有歡樂」的含意，體會祖國的美好。
2.能有感情地朗讀課文。
（二）教學過程
一、複習檢查
(1)寫出帶有下面偏旁地字：衣（）、欠（）、舌（）
(2)書寫甜、暖地筆畫。
二、講讀課文
(1)老師範讀課文，學生邊聽邊想：課文講了哪些小動物？它們是怎麼說的？（指名回答）［板書：小白鵝、小山羊、小蜜蜂、小燕子］
(2)理解第一句
1.開啟幻燈：仔細看圖，（**為小白鵝在水裡游）圖上畫著誰在什麼地方幹什麼？［板書：看圖］
2.課文中寫這幅圖畫的是那一句話？找出來讀一讀。［板書：讀句］
3.比較句子：祖國有小河。
［板書：比句］祖國有（）的小河
a.先填空。
b.比較哪一句話寫得好？為什麼？
c.想象：小白鵝會在清清的小河裡幹什麼？
4.想一想：小白鵝為什麼要這樣說？（板書：想意）
小結：小白鵝離不開清清的小河，所以它說祖國那清清的小河使它快樂。
5.指導朗讀：這句話哪個詞語念重音？（加點）為什麼？（「清清」這個詞語最能體現小河的可愛，它也是祖國的一部分，小白鵝喜歡它。）（指名朗讀，評讀，齊讀）（板書：再讀）
(3)按照上面過程學習第2-4句。
(4)小結：是呀，小動物們都離不開自己生活的地方，它們都看到了祖國的可愛，都愛自己的祖國。（齊讀1～4句，讀出對祖國的熱愛。）
(5)理解第5句
1.看圖：說說圖上的小朋友們在幹什麼？他們高興嗎？從哪兒看出來？他們會怎麼說？
2.「到處」什麼意思？課文中「到處」是指**？（小河、草坡、花朵、泥窩）
3.你能說說自己身邊有哪些歡樂的事？
4.小結：是呀，我們的祖國每一處都有令人歡喜、快樂的事，我們的祖國真可愛。這句話該怎麼讀？（要讀出歡樂、讚美的語氣）（指名讀、齊讀）。
全班朗讀課文，總結全文。◆[2004-03-20]
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教學目標 一 知識與技能 1 正確 流利 有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2 能借助注釋 課後練習 插圖，聯絡生活實際理解詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。二 過程與方法 借助注釋 課後練習 插圖，聯絡生活實際，通過反覆誦讀，感悟 品味詩中所描繪的意境，體會詩人表達的豐富的情感。三...
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教學要求 1 學會本課11個生字。會認7個字。2 正確 流利地朗讀課文。3 了解新型大橋的神奇，激發學生努力學習 勇於創新 樂於發明的興趣與願望 教學重點 學習生字新詞 激發學生勇於創新的願望。課前準備 1 生字卡片 朗讀錄音磁帶。2 汽車在潛水橋上行駛的投影片或多 課件。教學時間2課時 教學過程 ...
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時間課型新授課時 2教學內8 大象保姆 容教學重點理解課文內容和寫作方法。教學難點同上 教法以讀代 引導點拔法 指導朗讀法學法 朗讀理解法 合作 法 自學法 知識1 學會本課生字新詞，通過查字典和聯絡上下文教 目標理解課文中的一些詞語。學 能力2 有感情的朗讀課文。目標目情感3 學生能用自己的話說一...