第二十七章自主檢測
(滿分:120分時間:100分鐘)
一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)
1.已知△mnp如圖271,則下列四個三角形中與△mnp相似的是( )
圖271
a bc d
2.△abc和△a′b′c′是位似圖形,且面積之比為1∶9,則△abc和△a′b′c′的對應邊ab和a′b′的比為( )
a.3∶1 b.1∶3 c.1∶9 d.1∶27
3.下列命題中正確的有( )
①有乙個角等於80°的兩個等腰三角形相似;②兩邊對應成比例的兩個等腰三角形相似;③有乙個角對應相等的兩個等腰三角形相似;④底邊對應相等的兩個等腰三角形相似.
a.0個 b.1個 c.2個 d.3個
4.在△abc中,bc=15 cm,ca=45 cm,ab=63 cm,另乙個和它相似的三角形的最短邊長是5 cm,則最長邊長是( )
a.18 cm b.21 cm c.24 cm d.19.5 cm
5.在梯形abcd中,ad∥bc,ac與bd相交於點o,如果ad∶bc=1∶3,那麼下列結論中正確的是( )
a.s△ocd=9s△aod b.s△abc=9s△acd c.s△boc=9s△aod d.s△dbc=9s△aod
6.如圖272,de是△abc的中位線,延長de至f使ef=de,連線cf,
則s△cef∶s四邊形bced的值為( )
a.1∶3 b.2∶3 c.1∶4 d.2∶5
圖272圖273
7.如圖273,已知直線a∥b∥c,直線m,n與直線a,b,c分別交於點a,c,e,b,d,f,ac=4,ce=6,bd=3,則bf=( )
a.7 b.7.5 c.8 d.8.5
8.如圖274,身高1.6 m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿著樹影ba由b向a走去,當走到c點時,她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測得bc=3.2 m,ca=0.
8 m,則樹的高度為( )
圖274
a.4.8 m b.6.4 m c.8 m d.10 m
9.如圖275,已知∠1=∠2,那麼新增下列乙個條件後,仍無法判定△abc∽△ade的是( )
ab.=
c.∠b=∠dd.∠c=∠aed
圖275圖276
10.如圖276,直角梯形abcd中,ab∥cd,∠c=90°,∠bda=90°,若ab=a,bd=b,cd=c,bc=d,ad=e,則下列等式成立的是( )
a.b2=ac b.b2=ce c.be=ac d.bd=ae
二、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)
11.已知線段a=1,b=,c=,d=,則這四條線段________比例線段(填「成」或「不成」).
12.在比例尺1∶6 000 000的地圖上,量得南京到北京的距離是15 cm,這兩地的實際距離是______km.
13.如圖277,若de∥bc,de=3 cm,bc=5 cm,則
圖277
14.△abc的三邊長分別為2,,,△a1b1c1的兩邊長分別為1和,當△a1b1c1的第三邊長為________時,△abc∽△a1b1c1.
15.如圖278,正方形oabc與正方形odef是位似圖形,o為位似中心,相似比為1∶,則這兩個四邊形每組對應頂點到位似中心的距離之比是
圖278圖279
16.如圖279,在矩形abcd中,點e是bc的中點,且de⊥ac於點o,則
三、解答題(一)(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
17.如圖2710,在abcd中,ef∥ab,fg∥ed,de∶ea=2∶3,ef=4,
求線段cg的長.
18.如圖,在△abc中,ab=8,ac=6,bc=7,點d在bc的延長線上,且△acd∽△bad,求cd的長.
19.如圖,在水平桌面上有兩個「e」,當點p1,p2,o在同一條直線上時,在點o處用①號「e」測得的視力與用②號「e」測得的視力相同.
(1)圖中b1,b2,l1,l2滿足怎樣的關係式?
(2)若b1=3.2 cm,b2=2 cm,①號「e」的測試距離l1=8 cm,要使測得的視力相同,
則②號「e」的測試距離應為多少?
四、解答題(二)(本大題共3小題,每小題7分,共21分)
20.如圖,在△abc中,已知de∥bc.
(1)△ade與△abc相似嗎?為什麼?
(2)它們是位似圖形嗎?如果是,請指出位似中心.
21.如圖,已知ab是⊙o的直徑,點c是⊙o上一點,連線bc,ac,過點c作直線
cd⊥ab於點d,點e是ab上一點,直線ce交⊙o於點f,連線bf與直線cd延長線交於點g.求證:bc2=bg·bf.
22.如圖,點c,d**段ab上,△pcd是等邊三角形.
(1)當ac,cd,db滿足怎樣的關係時,△acp∽△pdb?
(2)當△acp∽△pdb時,求∠apb的度數.
五、解答題(三)(本大題共3小題,每小題9分,共27分)
23.如圖,ab是⊙o的直徑,弦cd⊥ab於點e,過點b作⊙o的切線,交ac的延長線於點f.已知oa=3,ae=2.
(1)求cd的長; (2)求bf的長.
24.如圖,學校的操場上有一旗桿ab,甲在操場上的c處豎立3 m高的竹竿cd;乙從c處退到e處恰好看到竹竿頂端d與旗桿頂端b重合,量得ce=3 m,乙的眼睛到地面的距離fe=1.5 m;丙在c1處豎立3 m高的竹竿c1d1,乙從e處後退6 m到e1處,恰好看到兩根竹竿和旗桿重合,且竹竿頂端d1與旗桿頂端b也重合,量得c1e1=4 m.求旗桿ab的高.
25.如圖,在rt△abc中,∠acb=90°,ac=3,bc=4,過點b作射線bb1∥ac.動點d從點a出發沿射線ac方向以每秒5個單位的速度運動,同時動點e從點c出發沿射線ac方向以每秒3個單位的速度運動.過點d作dh⊥ab於點h,過點e作ef⊥ac交射線bb1於點f,g是ef中點,連線dg.設點d運動的時間為t秒.
(1)當t為何值時,ad=ab,並求出此時de的長度;
(2)當△deg與△acb相似時,求t的值.
第二十七章自主檢測
1.c10.a 解析:∵cd∥ab,∴∠cdb=∠dba.
又∵∠c=∠bda=90°,∴△cdb∽△dba.
∴==,即==.
a.b2=ac,成立,故本選項正確;
b.b2=ac,不是b2=ce,故本選項錯誤;
c.be=ad,不是be=ac,故本選項錯誤;
d.bd=ec,不是bd=ae,故本選項錯誤.
11.成 12.900 13. 14.
15.1∶
16. 解析:∵de⊥ac,bc∥ad,∠adc=90°,
∴∠acb=∠edc.
又∵∠abc=∠ecd=90°,
∴△acb∽△edc.∴=.
∵ab=cd,bc=ad,
∴cd==ce.∴==.
17.解:∵ef∥ab,∴△def∽△dab.
又∵de∶ea=2∶3,∴de∶da=2∶5.
∴===.
∴ab=10.
又∵fg∥ed,dg∥ef,
∴四邊形defg是平行四邊形.
∴dg=ef=4.
∴cg=cd-dg=ab-dg=10-4=6.
18.解:∵△acd∽△bad,∴====.
∴ad=bd,ad=cd.∴16cd=9bd.
又∵bd=7+cd,
∴16cd=9×(7+cd),解得cd=9.
19.解:(1)因為p1d1∥p2d2,所以△p1d1o∽△p2d2o.
所以=,即=.
(2)因為=,b1=3.2 cm,b2=2 cm,l1=8 m,
所以=.所以l2=5 m.
九年級數學相似三角形教案
初三數學複習教案 課題 相似三角形 2 教學目的 綜合運用相似三角形的性質,判定定理 一些以相似為背景的綜合性考題。教學重點 注意數形結合 分類討論以及轉化的思考方法。教學過程 例題分析 例1 如圖,將兩塊完全相同的等腰直角三角形擺放成如圖所示的樣子,假設圖形中的所有點 線都在同一平面內,回答下列問...
九年級數學下冊 相似三角形測試題 2
九年級數學相似形測試題 一 選擇題 1 下列圖形不一定相似的是 a 所有的矩形 b 所有的等腰直角三角形c 所有的等邊三角形 d 所有邊數相等的正多邊形 2.d e分別是 abc邊 ab ac上的一點,且 ade abc,若ad 2,bd 4,則 ade與 abc的相似比是 a 1 2 b 1 3 ...
九年級數學相似三角形的應用舉例
27.2.2 相似三角形的應用舉例 一 教學目標 1 進一步鞏固相似三角形的知識 2 能夠運用三角形相似的知識,解決不能直接測量物體的長度和高度 如測量金字塔高度問題 測量河寬問題 盲區問題 等的一些實際問題 3 通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型,進一步了解數學建模的思想,培養分析問題 ...