二、藝海拾貝
1.課前我們通過各種渠道蒐集了各種廣告，請同學們把自己喜歡的廣告展示出來，好嗎？
2.各組展示，師引導評價。初步體會廣告語言的魅力。
3.引導歸納廣告語言的魅力。（幻燈出示）
剛才同學們收集，展示的廣告真精彩，細細品味一下，一則廣告語要廣為傳誦，要抓住人們的耳朵，抓住人們的心，在語言上要注意什麼呢？
a.主題鮮明
b.有感染力
（1）押韻好記
如：講社會公德，受社會尊敬；
公生明，廉生威
（2）妙用修辭
如：現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生命像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉
（3）巧用名言、成語、諺語、詩句
如：但願人長久，熱血注心田
c.意簡言賅
如瀋陽：新瀋陽，新環境
三、牛刀小試
（一）巧辨廣告
師：其實呀，要寫廣告語也並不困難，下面我們牛刀小試一把，先來看看這是關於什麼的廣告？
1．搶答：你能猜出這是什麼廣告嗎？
（1）東西南北中，好酒在張弓。
（2）海爾，中國造
（3）成功之都,多彩之都,美食之都
（4）小草有生命，足下多留「青」。
（5）晶晶亮，透心涼
2.師：看來，辨別這些廣告對同學們來說可謂小菜一碟，那能說說這些廣告語好在**嗎？
3.生討論交流品析廣告。
師：由此可見，這些廣告，用四個字概括就是——
（二）巧填廣告（幻燈出示）
師：我們對廣告的認識又加深了一層，那填寫下面的廣告詞相信也一定難不倒同學們。
（1）講好普通話，
（2）誠信----
（３）居高，請別
（４）愛我，就別。（愛護花草樹木）
（５）愛惜生命之源，（珍惜水資源）
1.生小組討論填寫。
2.全班交流，評論。
四、活動廣角
1.師：生活處處都有廣告，處處都有廣告，那現在看看老師提供的內容，你們能擬出什麼廣告，如果你有更感興趣的內容你也可以為它擬寫廣告。
材料（1）我們家鄉瀘州歷史悠久，古稱「江陽」，為國家歷史文化名城，並先後獲得過國家衛生城市、國家森林城市、中國優秀旅遊城市稱號，它風景優美，有瀘縣玉蟾風景區，合江縣佛寶風景區，江陽區方山風景區，南壽山——楊橋近郊攬勝區、長江沱江流域荔枝桂圓林帶，納溪區鳳凰湖風景區，瀘縣海潮湖風景區，合江縣筆架山風景區，敘永縣丹山風景區、西湖山溶洞風景區，古藺縣黃荊原始森林風景區；它是中國著名的酒城，出產聞名遐爾的名酒瀘州老窖和郎酒；是全國九大工程機械生產基地之一……
（2）公益廣告是一盞燈，能提高我們文明程度，引領我們做文明的人，我們可以為學校的草坪、圖書室、食堂……設計廣告，也可以提醒身邊的人要講究公德，如不在公共場合吸菸，在公共場合不要大聲喧嘩……
2.小組創作
師：有共同興趣的同學可以四人一組，根據你們選擇的內容的特點設計並編排一則廣告。你們先研究研究，再分工，集體合作。比比看，哪個小組能獲得最佳設計獎。
（1）小組合作，教師巡迴指點。
（2）匯報表演。
（3）共同評價，評選最佳獎。
小結：同學們的廣告設計太精彩了，讓我們再次感受到了漢民族語言文字的魅力！課後我們還可以把自己學到的美術、**、攝影等技巧應用在我們的廣告上。
期待著，你們能創作出更優秀的廣告作品。
七、教學反思
這節綜合性學習活動只是引導學生去了解廣告藝術的開始，引導學生從課堂裡走出來，走向生活，走向社會，使學生在更廣闊的天地裡學語文，用語文，才是我們語文教學的目標。在綜合性學習中，學生會遇到乙個個挫折，生成乙個個問題，從而產生乙個個需要。教師要時時處在輔導地位，，激發學生的學習興趣，推動學生的研究向縱深發展。
綜合性學習評價總結
2003 2004學年度下學期 八年級期末學生過程性評價工作總結 又一年的新課改實踐已結束。回顧所走過的教學旅程，的確感受到新教才給了學生廣闊的空間，拓寬了學生的知識面，培養了學生多方面的能力。下面結合我校學情就本學期寫作 口語交際 綜合性學習評價總結如下 一 在寫作方面，根據我校學情，本學期六次作...
綜合性學習的原則
人民教育出版社課程標準小學語文教材主編崔巒認為，語文綜合性學習 是語文課程乙個重要的組成部分。是為了改變語文教學相對封閉的狀態，為了改變課本是唯一的課程資源的狀況，更是為了克服偏重接受性學習的弊端，旨在倡導自主 合作 的學習方式，培養學生創新精神和實踐能力，在語文課程改革上採取的乙個重要的舉措。北京...
綜合性學習結題報告
研究課題 由於第一次研究課題，考慮的問題還不是很全面,但我們會盡自己最大的努力的。我們首先詢問了大家對什麼課題感興趣，還有我們現在高中生面臨的諸多問題，我們決定了三個課題，又從中選了乙個利於中學生學習生活的課題研究，並且我認為這個課題貼近我們高中生的學習和生活，利於調查，很符合實際。研究過程 現在已...