作者：劉佳
**：《新校園·上旬刊》2023年第01期
摘要：隨著高校教學改革的不斷深入和人才培養工作評估方案的出台，說課在高職高專院校中已廣泛開展起來，並發揮重要作用。本文以「腦出血病人的護理」為例進行說課設計，著重從教材分析、教學目標確定、教學過程設計、教學物件研究、教學方法選擇等幾個方面進行闡述。
關鍵詞：說課；設計；案例
「說課」是教師口頭表述具體課題的理論依據及教學設想，即授課教師在備課的基礎上，面對教研人員或同行，表述自己的教學設計，隨後由聽者評析，繼而達到相互交流、共同提高的一種教學研究和師資培訓的活動。說課也是對備課更進一步的深化和提高。下面，筆者就內科護理學中「腦出血病人的護理」一節的說課設計與大家共同**。
一、教材分析
1.教材的地位和作用
內科護理學是在現代護理觀念和現代醫學模式的指導下，研究在內科學領域對護理物件實施整體護理的一門臨床護理學科，也是護理學專業的一門核心課程。
2.本次說課內容在教材中的地位和作用
「腦出血病人的護理」選自《內科護理學》（第二版）第九章第四節。教材由人民衛生出版社出版，李秋萍主編，供高職高專院校護理專業使用。第九章主要介紹神經系統疾病病人的護理，第四節是腦血管疾病病人的護理，腦出血是臨床上最常見的腦血管疾病之一。
本次課的學習目的是讓學生在掌握一種臨床常見病、多發病的護理知識的同時鞏固腦血管疾病的護理常識。
二、學情分析
內科護理學是在學生已學習基礎護理學、醫學相關基礎理論和實踐知識的基礎上開設的。在學習本次課之前，學生基本掌握了內科護理學的知識和技能，為學好神經系統疾病和執業後從事專科護理奠定了基礎。
三、教學目標和重難點
1.認知、能力和情感目標
腦出血病人的護理措施
1 患者需要乙個安靜 舒適的環境，保持平和 穩定的情緒，避免各種不良情緒影響。避免過度搬動或抬高頭部，四肢可在床上進行小幅度翻動，不必過分緊張。大小便須在床上進行，不可自行下床解便，以防再次出血的意外發生。2 腦出血病人應絕對臥床休息，避免搬動病人，病人側臥位，頭部稍抬高，防止顱內靜脈回流，從而減輕...
腦出血病人如何康復護理
2014.10 今年十月我婆婆腦出血40ml，醫生讓開顱，我們家沒同意，就保守 了2周，出院時右邊的半個身子都沒知覺，生活無法自理。回家後打聽了乙個偏方 用雞油 雞身上的油放到鍋裡煉，我是在市場賣分割雞的店裡買的 和敲碎成粉末的明礬 藥店裡有賣的，可以給粉碎 攪拌在一起塗在關節處，我婆婆是右邊身子整...
腦出血病人的護理措施及體會
中圖分類號 r473.74 文獻標識碼 a 文章編號 1672 3783 2012 07 0440 01 腦出血是如今比較常見的一種疾病，病死率 致殘率高，嚴重威脅著人們的健康。很多腦出血病人因為沒有得到良好的護理工作，最終還是使病情進一步的惡化了。針對腦出血的特點，做好腦出血病人住院期間的護理，講...