②注意標示時間、地點轉換的標誌性詞語。注意各段內容之間的邏輯關係。
3，辨析說明方法及作用
（1）①舉例子：②舉……的例子，有力的說明了…....的特點。③真實具體，通俗易懂，易於讀者理解。
（2）①列數字：②用…..的資料（確數或約數）有力的說明了…....的特點。③具體、準確、科學。
（3）①作比較：②把……和……作比較，突出強調了…..特點。③清晰明白。
（4）①打比方：②將……比作…..，生動形象地說明了….. ③使被說明的事物通俗易懂，生動形象。
4，第①段有何作用（包括.其它語段的作用）
①，照應題目，引出說明物件……..②，生動形象，引起讀者的閱讀興趣。③，介紹了說明物件……的特徵。④，引出下文（總結上文）⑤，使用修辭手法的說出其作用。
5，語言的準確、形象，賞析。
（1），「準確、嚴密」往往體現在修飾、限制性詞語上。如：「只」 「 僅僅」 「幾乎」等。
「生動、形象」 往往體現在修辭手法，形象的描寫、富有表現力的詞語等。
例如：①，×××表限制（修飾），突出說明了…….特點，體現了說明文語言的準確、嚴密性。
②，×××使用了……的修辭手法，（生動形象的……）說明了……的特點，體現了說明文語言生動形象的特點。
（2），詞語能否刪去，為什麼？
答：不能刪，×××表限制（修飾），體現了說明文語言的準確性。刪去後，意思是……，刪去後太絕對（與事實不符，表達不準確，不嚴密）因此不能刪。
6，概括主要內容。
抓關鍵詞，中心句，圍繞說明物件的特點進行概括，不掉關鍵點，概括要全面。
議**1，概括中心論點
論點是作者所論述問題的見解和主張。中心論點統攝全文。形式上是乙個完整的明確表態的句子。
論點往往出現在標題、開頭、結尾、論述過程中。
2，第①段的作用
①，引出論點（論題）……②，激發讀者的閱讀興趣。③，引用…….（名言或事例）作為道理（事實）論據，論證了……的論點。④，引起下文（或與標題照應）。
3，辨析論據的型別及作用。
論據分為事實論據和道理論據，作用都是證明論點的。事實論據多為典型確鑿的事實或概括性的事例。道理論據主要指經典論述、名言警句、公里格言等。
4，判斷論據是否合適。
首先明確論點（或分論點）然後看論據表達的核心內容與論點是否一致。
5，補充論據
事實論據要敘述清楚人物、事件，並緊扣論點，注意敘述的完整性，舉例後要有總結，概述論據要緊扣論點。
道理論據要準確，與論點相符，不能斷章取義。
6，辨析論證方法及作用
（1），①舉例論證②列舉了…..（概括事例內容）③用確鑿有代表性的事例，有力的論證了………(的論點)④增強文章的說服力。
（2），①道理論證②引用……的名言警句（精闢見解）③有力的論證了………(的論點)④增強了論證的權威性和說服力。
（3），①比喻論證②將…….比作…….③生動形象的論述了…….的論點，④使文章（道理）通俗易懂，易於讀者理解。
（4），①對比論證②將正反兩方面……和……..作對比③有力的論證了………的論點④使論證的問題更加突出，給讀者留下深刻的印象。
7，論證結構
提出問題（引論）－－分析問題（本論）－－解決問題（結論）
8，論證過程
首先（提出觀點或論點），使用……論據，然後對……分析，最後總結，論證了……的觀點（論點），（或得出結論）。（也可能先提出觀點，然後分析論證）
9，其它
（1），代詞指代的作用。（2），詞語在句子中的含義、作用。（3），詞語位置能否互換。
（4），詞語能否刪去。（5），論點是如何提出的。（6），續寫、仿寫。
（7），材料鏈結、**。（8），聯絡觀點，結合實際談感受。等等。
現代文閱讀要點
現代文閱讀 文學作品 的表達技巧分析術語歸納指導 文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則 規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指 一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。從高考試題來看，對...
中考現代文閱讀能力要點
一 基本能力 1 讀懂文章 考試中的閱讀與平時的應用閱讀 休閒閱讀有很大區別。考試中的閱讀，是應試色彩非常濃厚的深閱讀，無論輸入 讀懂作者的意思 還是輸出 用文字表述自己經思考得到的答案 都要動腦筋，都要與得分掛鉤。一定要靜下心來，耐著性子讀完全文。至少讀3遍。如果你唯讀了個大概就匆忙草率做題，得分...
現代文閱讀
分析鑑賞人物形象 一 把握 中人物形象的個性特徵 將人物置於特定情節環境之中，結合 中對於人物的具體描寫，外貌，語言，動作，心理及細節描寫 二 揭示 中人物形象的意義 在 主題的關照下對人物形象的典型意義作解讀 注 並不一定是正面描寫，有時也採用側面烘托的方式 方向 1.從情節發展變化中把握人物性格...