第一章教育心理學概述導讀題
1、教育心理學的定義？
2、教育心理學的研究內容是什麼？（「五要素」、「三過程」）3、西方第一本教育心理學專著的作者、年代？我國第一本《教育心理學》教科書的作者、年代？
第二章中小學生的心理發展與教育
1、心理發展的定義及特徵？
2、童年期和青少年心理發展的階段特徵是什麼？
3、關鍵期的定義？
4、簡述皮亞傑認識發展的階段理論。
5、最近發展區的定義？
6、人格的定義？
7、自我意識的定義及組成？
8、簡述埃里克森的人格發展階段理論。
9、認知風格及表現？
10認知差異的教育含義（如何因材施教）
第三章學習的基本理論
1、名詞解釋：學習意義學習
2、簡述聯結學習理論的理論要點。代表學說有那些？
3、簡述認知學習理論的理論要點。代表學說有那些？
4、簡述建構主義的學生觀
第四章學習動機
1、動機的定義
2、簡述內部動機和外部動機的關係
3、簡述學習動機的強化理論
4、簡述馬斯洛需要層次理論
5、簡述阿特金森成就動機理論
6、簡述維納成敗歸因理論
7、簡述班杜拉自我效能理論
8、如何激發學生的學習動機
第五章學習的遷移
1、簡要回答學習遷移的定義及種類？
2、簡述遷移的作用。
3、簡述影響遷移的主要因素。
3、如何促進遷移的教學。
第六章知識的學習
1、知識的定義及型別是什麼？
2、簡述知識學習的作用。
3、如何實現知識的獲得？
4、什麼是變式？運用變式過程中會出現哪些錯誤？
5、簡述艾賓浩斯的遺忘曲線，如何運用記憶規律促進知識的保持？
第七章技能的形成
１、簡答：技能的種類。
2、簡答：心智技能形成三階段論。
第八章學習策略
１、簡述學習策略的定義及分類 。
2、簡述學習策略的訓練原則及方法。
第九章問題解決與創造
1、什麼是問題解決？
2、問題解決有幾個過程？影響問題解決的主要因素？
3、如何提高提高問題解決能力的教學?
4、創造性及其特徵是什麼？
5、簡答影響創造性的因素.
6、教師如何促進創造性的培養?
第十章態度與品德的形成
１、簡答態度的實質及結構。
2、簡答品德的實質及結構。
3、簡述皮亞傑品德發展的階段理論。
4、簡述柯爾伯格道德發展階段論（兩難故事法）。
5、簡述中小學生品德發展的基本特徵。
6、態度與品德學習的一般過程是什麼？
7、影響態度與品德學習的一般條件？
8、學生良好態度與品德如何的培養？
第十一章心理健康教
1、心理健康的概念。
2、心理健康的6條標準是什麼？
3、中小學生易產生的心理健康問題有哪些？
4、簡述心理健康教育的意義。
5、抑鬱症有哪些表現？
6、簡述影響學生行為改變的方法。
十二章教師心理
1、簡述教師的特徵和職業成就的關係。
2、簡述教師的期望效應（羅森塔爾效應，皮格馬利翁效應）。
3、專家型教師與新教師在哪三個方面存在差異？
4、教師成長的三個歷程是什麼？
5、教師成長與發展的途徑是什麼？
教育心理學題總結
1.有意義學習 是針對機械學習而言，指在學習知識過程中，符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為的聯絡的過程。2.陳述性知識 也叫描述性知識，是關於事物及其關係的知識，主要用於區別和辨別事物.3.程式性知識 即操作性知識，是關於怎樣做的知識，是一種經過學習自動化了的關於行...
2 《教育心理學》A真題
教育心理學 a試卷 2011.4 課程 66602 本試卷共8頁，滿分 100分 考試時間150分鐘。一 單項選擇題 本大題共20小題，每小題1分 共20分 在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的 請將其 填寫在題後的括號內。錯選 多選或未選均無分。1 一般認為，桑代克發表的 教育心理學...
教育心理學
第一章教育心理學概述 第一節教育心理學的研究物件與研究內容 一 教育心理學的研究物件 二 教育心理學的研究內容 一 學習與教學的要素 1學生2教師 3教學內容 4教學 5教學環境 二 學習與教學的過程 1學習過程 2教學過程 3評價 反思過程 一 教育心理學的內容體系 1總論 第一章 2學生與學習心...