瀏覽與檢視檔案
1、教學目標
1、了解檔案和資料夾的基本概念及其作用
2、掌握檢視檔案型別以及改變檢視方式的操作方法
2、重點難點
1、重點：知道檔案和資料夾的概念及其作用
2、難點：檔案的副檔名
3、教具準備
聯網的計算機
4、教學過程
1、匯入：計算機的儲存裝置就像乙個大倉庫，可以用來存放大量各種各樣的資訊，這些資訊往往被儲存成不同型別的檔案，並存放在不同的資料夾裡。
2、新授：
1 檔案的概念：用計算機畫的圖畫、輸入的文章、編排的文稿，軟體等，都是以檔案的形式儲存起來的。
2 資料夾：用來儲存檔案的夾子，目的是把檔案分類管理，方便我們查詢和使用(資料夾中還可以存放資料夾)
3 識別不同檔案型別的方法：
a、看圖示；
b、看檔案的副檔名。檔案的姓名由檔名和副檔名組成，格式是「檔名.副檔名」，檔名可以是中文也可以是英文，但是副檔名一定是英文本母（例如「春來了.
bmp這個檔案」，意思是這個檔案的名叫「春來了」，副檔名是bmp，通過副檔名我我們可以知道這是一幅影象檔案）。
3、操作練習：
a、結合書本所講，嘗試檢視檔案的詳細資訊（型別、大小等資訊）。
b、開啟「我的電腦」視窗，觀察裡面都有哪些圖示
c、上網查詢p3**中所列出的9種檔案型別的副檔名
4、課後反思：前面講到，檔案是儲存在資料夾裡面，資料夾裡也可以儲存資料夾，那麼，檔案和資料夾又是儲存在電腦的哪個位置呢？
5、教學反思
資訊科技姚志英《資訊與資訊科技》
資訊與資訊科技 單位 姓名小4號楷體居中，正文5號宋體首行空2格，設計意圖加 5號楷體，行間距固定值21磅 文中標題加粗。教學目標 認知目標 對資訊和資訊科技有感性認識 認識常見的資訊處理工具 了解計算機的基本應用 情感目標 意識到資訊和資訊科技的重要性 萌發學習 應用計算機的興趣和意識 教學內容 ...
小學資訊科技
一 單項選擇 二 多項選擇 錯選 少選 多選均不得分 三 填空 程式填空 vb c c j a 軟體操作 word excel photoshop flash 四 簡答 專業知識 課程知識 教學知識 教學技能 五 判斷 正確或錯誤 闡述理由 六 案例分析 給出教學片段或教學方案，然後提出問題，在問題...
我與資訊科技
21世紀是資訊化社會，教育也已經是逐漸地資訊化，隨著資訊的普及發展及推廣，漸漸地也步入了教育資訊化時代，教育的創新與資訊科技緊緊相連。下面就來說說資訊科技對我教學的影響。我是一名幼兒教師，幼兒老師都知道幼兒園的孩子注意力集中的時間很短，這就需要老師想盡一切辦法去提高幼兒的注意力來完成活動目標，資訊科...