一、教學內容
百斯巴特四輪定位儀的使用
二、教學目標
知識目標 1、掌握四輪定位的意義與定位時機
2、掌握四輪定位檢測前需要做的準備工作
3、掌握百斯巴特四輪定位儀的使用流程
技能目標 1、掌握舉公升機的使用方法
2、掌握百斯巴特四輪定位儀的使用方法
3、掌握定位檢測軟體的使用方法
情感目標 1、增強分工合作，團結協作的意識
2、培養學生形成嚴謹、細緻、規範的學習態度
3、激勵學生勤於實踐、樂於**的科學精神
三、教學重點、難點
重點：1、掌握百斯巴特四輪定位檢測儀的使用方法
2、掌握檢測步驟
難點：合理安排檢測順序
四、教學過程
（一）複習回顧上堂課所講內容
1、車輛檢測之前的整體檢查
2、卡具和感測器如何安裝（讓兩組學生進行操作比賽）
（評析：通過問答以及讓學生比賽這種形式，讓學生能一下走進課堂教學中來，小組比賽更能激發起各組學生之間的競爭，同時也為後繼的講課做好準備）
（二）創設情境，布置任務
各位同學，前面我們已經完成了卡具的安裝和感測器的安裝，接下來，讓我們一起來學習怎樣對車輛進行四輪定位檢測吧。四輪定位檢測需要做哪些操作呢？
教師布置任務，明確任務的要求、目的、難易程度，讓各組學生通過技術資料查詢相關內容，制定出每一組的具體操作方案，並進行統一評價，評出最優方案
（評析：由於學生是初次接觸四輪定位檢測，要完全靠學生去獨立完成資料的收集以及制定出操作方案，那是不可能的事情，通過小組合作的方式來學習，能有效提高學生的學習效率，增強學生團結協作、溝通的能力，同時，我給出了操作的大致內容，給學生指明學習的方向，這是由於職業學校學生自主學習能力差，學習的主動性差，不給出具體任務，會影響到上課的效率）
（三）教師結合ppt課件，講解四輪定位檢測的操作過程，幫助學生完成資訊的收集和制訂專案操作步驟
（評析：由於學生畢竟屬於第一次操作四輪定位儀器，教師的操作演示是非常重要的，職業學校學生的特點也是模仿能力強，對於實踐動手的專案，學生的學習興趣也高。詳細的介紹整個操作流程，幫助學生理清、整理好操作流程表，讓學生少走彎路，同時也是為了提高課堂教學效率）
（四）指導2名學生進行具體的操作演練，其他學生在旁邊**
（評析：先由2位學生作為代表進行操作演練，讓學生對四輪定位儀的使用加深了解，理論與實際相結合，在操作過程中，對學生所遇到的問題進行化解，讓其他學生能夠從旁學習到，避免犯同樣的錯誤）
（五）各組學生分別進行操作演練，其他學生在一旁打分
（評析：由於上課人數較多，裝置有限，能在課堂上實際操作的同學比較少，只能選擇少數學生進行操作，其他學生監督的辦法，這也是上大課普遍存在的現象和問題）
（六）各組進行總結，指出小組在學習中遇到了哪些問題？如何去解決問題？在本節課中你學到了什麼?
(評析：各小組就學習過程作總結)
詞義教學課例
兩位教師巧妙估量學生學習的實際學情，考慮到學生的學習困難 聯絡語境 語篇化解學生理解詞語意思的困難，從而使兩堂課深入人心。語篇 語境與詞義教學pck 1 還原生活情景 喚起學生的感性經驗 2 引導學生結合具體地語言環境進行揣摩，比較相近詞語的異同。3 找出語篇中具體描述的語句，聯絡語境是抽象詞語具象...
四輪定位儀安全操作規程
一 本儀器由負責人指定專人操作，沒有 授權的員工不得操作。二 操作前應認真檢查計算機電源 輔助 裝置等是否完好和齊全。三 必須由專人負責駕駛，待測汽車進入 檢測平台。四 車輛必須按要求停靠在檢測平台上，並按要求駐車。五 安裝裝置時要輕拿 輕放 穩裝，以 免損壞儀器。六 嚴禁更改計算機內儲存的資料和資...
英語教學課例
學校 教師 年級 五年級 教材 外教版小學英語 第六冊 unit5 lesson2 課題 on the farm p54 一 學情分析 五 2 班共有學生44人，是乙個很普通的班級，通過兩年半外教版英語課本的學習，學生有了一定的詞彙與句型的積累，有一部分男生課堂表現積極活躍，善於動腦 動口，英語說話...