作者：劉豔萍
**：《開心素質教育》2023年第02期
【摘要】針對小學數學實踐活動的有效開展，老師需要做到活動內容和教學內容緊密聯絡，保證全體同學自願參與活動，使他們體驗實踐活動的樂趣，這也是新課程改革的教學目標。為了促使這一目標的實現，老師必須改變原有的教學方法，提高學生對實踐活動的樂趣，以此提高教學質量。
【關鍵詞】小學數學實踐活動思考
隨著課程改革不斷推進和課程目標的不斷發展，小學數學教學內容也不斷實踐化。小學數學實踐活動和教學活動有很大不同，前者更加注重於知識的運用，而後者主要注重知識的傳授。因此老師必須理解二者的本質後再選用正確的方法進行實踐活動。
一、有效開展小學數學實踐活動的意義
1.小學數學實踐活動加強了數學課堂和生活的聯絡
數學**於生活，也應用於生活。小學數學實踐活動的開展能夠幫助學生了解數學的重要性，了解數學在日常生活中的應用。因此有效開展小學數學實踐活動能夠幫助學生在運用的基礎上進一步對所學知識進行鞏固記憶，提高學生對數學的應用能力。
另外，在實踐活動中，學生的動手能力和創新能力都能夠得到很大的改善，也能提高知識和技能的掌握能力。
2.小學數學實踐活動提高了學生對數學的理解程度
很多小學生在數學學習過程中因為不能將公式法則等重要資訊記在腦中，這導致了他們對數學的興趣不大。而小學數學實踐活動的開展能夠將公式法則和他們所感興趣的事物相聯絡起來，這不僅能夠增強學生對數學公式的理解能力，同時也能夠促使學生主動學習數學，參與實踐活動。在另一方面，實踐活動能夠促進學生獨立思考的能力，有利於他們自主**能力的培養，同時也能幫助學生在樂趣中進行學習，提高教學效果。
3.小學數學實踐活動有利於提高知識的整合程度
隨著課程改革的不斷推進，學科之間的聯絡也日益加強。如果僅僅強調數學一門課的重要性，那麼學生必定會更加重視數學，從而導致偏科現象的出現。而實踐活動的有效開展，能夠提高各個學科的知識整合程度，促使學生在鞏固數學知識的同時，也能夠鞏固其他學科的知識。
如何有效開展小學數學綜合實踐活動
石門縣子良鄉中心學校方先志 摘要 針對 在生活中學數學，數學用於生活中 這一新課程要求，數學綜合實踐活動應從學生的實際出發，把數學教學與現實生活緊密聯絡起來，使數學問題生活化，使生活問題數學化。數學綜合實踐活動的設計，一定要以 數學課程標準 為指導，以數學教材為藍本，使學生確實感受到數學 於生活，並...
小學數學教學中綜合實踐活動的有效開展
在 數學課程標準 中指出小學數學教學中增設 實踐活動與綜合應用 這既是適應教育改革發展的需要，也是數學教育改革的必然。其目的是為發展學生的綜合實踐能力提供機會，為培養學生的探索意識和創新能力創造條件。那麼在數學教學中如何開展綜合實踐活動呢，我認為，應從以下幾方面入手 一 突出綜合，注重實踐。首先應突...
如何有效的開展數學綜合實踐活動
隨著新課改的不斷深入發展，在 人人學習有價值的數學 人人都能獲得必需的數學 不同的人在 數學上得到不同的發展 的理念指導下，數學教學的方式 流程和手段發生了全新的變化。開展數學綜合實踐活動，既是適應教育改革發展的需要，也是數學教育改革的必然。其目的是為發展學生的綜合實踐能力提供機會，為培養學生的探索...