《photoshop影象處理課程標準 》
【課程名稱】
photoshop影象處理
【適用專業】
計算機圖形影象處理專業
計算機及應用
1.前言
1.1課程性質
本課程是計算機圖形影象處理專業的核心課程之一，也是其他專業重要的選修課程。photoshop 是 adobe 公司推出的一款目前非常流行、應用非常廣泛的**處理軟體。伴隨著計算機的普及和計算機在各行業的廣泛應用，photoshop 發揮了越來越大的作用。
計算機和數位相機的普及，使用者可以在家中進行簡單的**處理，這使得 photoshop 可以作為乙個應用軟體在所有學生中推廣。通過一到二個學期的學習，學生可以了解計算機影象處理的基本知識，學習平面設計的一般理論，掌握photoshop軟體的使用方法和技巧，學會與其他圖形影象處理軟體的配合使用，為以後的就業打下必要的基礎。
1.2設計思路
photoshop 教學過程中應注重培養學生的思考和動手能力，把知識點穿插在例項中進行教學，一方面啟迪學生去思考例項是如何實現的，另一方面讓學生通過操作完成例項的創作。教師應重視例項的選擇，要求例項能突出新知識點，同時也兼顧舊知識點，操作的難度要適中，運用專案教學法，堅持以就業為導向，培養學生的動手能力，提高操作技能，為其他課程的學習提供協作，完成專業教學任務。
建議本課程課時為216學時。
2．課程目標
通過本課程學習，使學生了解photoshop軟體使用的基礎知識，掌握基本工具操作和運用的技能，能運用電腦軟體，依據專案要求進行設計製作，培養和提高學生們影象處理的動手能力、實踐能力、分析能力和綜合能力。
職業能力目標：
● 培養學生收集、處理資訊，準備、加工素材的能力。
● 培養學生**處理的能力。
● 培養學生文書處理的能力。
● 能根據設計要求設計製作平面影象。
● 培養學生的責任感、承受能力和協作能力。
3、課程內容和要求
4.實施建議
4.1編寫教材
（1）必須按照「必需、夠用、實用」的原則，依據課程標準編寫教材。
（2）教材應充分體現專案實踐導向的課程設計思想。
（3）教材應根據平面設計專業崗位職業能力的要求，加強對實操能力的訓練。
（4）教材應以學生為本，理論知識以夠用為原則，文字簡明扼要，要**並茂。適合中等職業技術教育要求。
4.2教學建議
4.2.1教學手段
(1) 多**教學：利用計算機輔助教學，將抽象的教學內容，採用動畫、**、ppt等方式形象的演示出來。
(2) 學生參與：將實訓與學校的宣傳任務結合起來，充分挖掘學生潛力，開發學生的創新能力。
(3) 以賽促學：本課程組每年組織技能競賽，通過學生競賽活動，促進學生主動學習本課程有關知識，提高實踐能力，加深了學生對知識理解和掌握，提高學生的學習興趣。
4.2.2教學模式
(1) 課程內容專案化 ：按photoshop軟體需要掌握的重要知識點，確定課程內容教學專案，並列出每個教學專案明確的教學要求，按教師講授演示——學生練習——教師點評，個別輔導——學生自我評價——教師測評的教學過程進行教學。
(2) 能力培養專案化 ：以具體的生產專案為案例，整個教學圍繞工作任務的解決展開，突出知識的應用性，引導學生自主思考，自主作業，首先按教師的指導完成案例專案，然後組織小團隊獨立地完成新的專案，在解決生產任務中提高知識的運用能力、創新能力、團隊精神、綜合職業素質。
4.2.3教學組織
以班級授課為主要形式，採用分組專案推進和考核.
4.3教學評價
本課程的考核應注重過程性評價、成長性評價，注重實際操作能力的考核。建議採用學生自評、互評、教師評價相結合，過程與結果相結合的評價方式，全面客觀的評價學生的成長與發展。建議採用的評價標準如下：
photoshop 考核可以由 2 個部分構成：第一部分為平時成績，及學生對老師給出例項的完成情況的記載。根據完成情況給定分數算平時成績。
第二部分為考核成績，及學生在最後學期考核中的成績。（photoshop 最後的考核建議為上機考核，建議最後加上自主創作題（給定創作的主題和素材，讓學生自由發揮並配上創作說明）。
4.4課程資源的開發和利用
（1）本課程標準及據此編寫的校本教材；
（2）根據課程需要開發的教學資源，包括課程ppt、動畫、**等；
（3）圖書館、電子閱覽室提供的紙質書籍、雜誌、電子讀物等延展閱讀；
（4）多**教室、計算機機房、計算機影象實訓室等提供實踐的校內場所；
（5）建立校外實訓（習）基地，去企業實際考察參觀了解影象處理技術在具體的使用中應掌握的操作技能。
5.其他說明
本課程教學標準適用於中等專業學校圖形影象處理專業及相關專業（三年制）。
《Photoshop》課程標準
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《photoshop影象處理》課程標準
課程名稱 photoshop影象處理 適用專業 中等職業學校計算機及應用類 電子商務類專業 1 前言 1 1課程性質 本課程是中等職業學校 電子商務 專業網頁設計與製作 多 製作技術和動漫設計與製作專門化方向的一門專業核心課程。培養學生從事多 製作應具備的圖形影象設計與製作能力，為提高學生的就業能力...
課程標準 上海2019
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