作者：王偉
**：《新課程·上旬》2023年第02期
在實際的語文教學中，我們要立足語文教材，借助恰當的教學方法來逐步提高學生的語文素養，進而在展現語文學科魅力的同時，也促使學生形成良好的個性和健全的人格。
一、親情意識的培養
在語文教學中，教師要深入挖掘教材內涵，讓學生在掌握基本的語文知識的同時，親情意識也能得到培養和提高。
例如，在教學《**中的父與子》時，我們也可以借助自主**和多**輔助教學來幫助學生感受父子親情，首先，我借助多**向學生**了歌曲《時間都去哪了》，目的是在課堂上渲染一種輕鬆、感人的氣氛。接著，我引導學生思考：「為什麼父親在經歷了38小時之後，仍舊沒有放棄？
」引導學生在思考中理解愛能給人巨大的勇氣，能使人在危急時刻變得堅強，能夠無所畏懼地面對突如其來的災難。
二、審美情趣的培養
對於小學階段的學生來說，正確的審美觀的形成對學生健全的發展起著非常重要的作用。所以，在素質教育下，我們要更新教育教學觀念，引導學生在閱讀、交流、討論中感受文字中所展示的美，進而，在幫助學生養成良好的學習習慣，提高課堂效率的同時，也幫助學生形成正確的審美觀念，從而，為學生語文素養的大幅度提高奠定基礎。
優化語文作業,全面提高學生的語文素養
三 自由表示式 這種作業主要是用在學生的作文或練筆上，主要是為了強化學生的語言表達能力。學生從入學的第一天開始，就要求各人準備一本筆記本，用以記錄自己學習過程中的點滴，就象彎腰拾起在海灘上遇到的那乙個個美麗的貝殼。課外練筆也要循序漸進，開始的時候可以信手寫，後面就要對自己看到的事物有選擇性的寫，並且...
怎樣全面提高小學生的語文素養
摘要 目前，在全國分步實施 有序進行的基礎教育新課程改革中，開始出現了教師更新教學觀念，努力進行教學改革，學生愛學語文，課堂氣氛活躍的可喜局面。教師應在教學實踐中認識到，要想使語文課程改革朝著既定的目標健康而和諧發展，要想使語文教學走出 費時多而收效微 的低谷，全面提高小學生的語文素養，必須注意以下...
如何全面提高中專生的語文素養
近幾年來，隨著社會主義市場經濟的逐步建立，中等專業學校的招生制度實行了較大的改革。這一變化無疑給各地中專帶來了辦學活力，同時，一批批文化素養各異的學生通過各種途徑跨入了中專的門，給各校教學任務的全面完成帶來了較大的困難，學生語文素養參差不齊的問題十分突出。針對目前中專生語文程度不一的間題，可採取以下...