【目的要求】: 1. 認識氫氣的物理性質，重點掌握氫氣的化學性質，並結合性質了解氫氣的用途，化學教案－氫氣的性質和用途。
2．理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理，掌握驗純的方法。
3．從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應，氧化劑和還原劑 。
4．培養學生觀察現象，分析、推導問題解決問題，綜合及歸納等思維能力。
5．使學生初步樹立量變引起質變以及對立統一辨證唯物主義思想。
【重、難點】: 氫氣的化學性質
【教學方法】: 實驗引導，觀察分析，結合多**直觀形象化，學生為主體。
【教具準備】: 多**電腦一台；實驗室製取氫氣儀器一套；試管；鐵架臺；
尖嘴和長玻璃管各乙個；酒精燈；塑料罐；燒杯；火柴；氧化銅。
【教學過程】:（第一課時）
提問：一般來說，空氣中不含有的氣體有：
a．氧氣 b．氫氣 c．稀有氣體 d．水蒸氣（學生回答）
引言：為什麼空氣中一般不含有氫氣呢？因為它在自然界中以單質形式存在很少，主要存在於化合物中。
為了獲得氫氣，上節課我們用什麼方法製取了氫氣？（展示一瓶氫氣）它是什麼顏色什麼氣味的氣體？
這屬於氫氣的什麼性質？（學生回答）氫氣還有其它什麼性質呢？
氫氣又有何用途？下面讓我們一起來研究。
演示實驗：完成氫氣吹肥皂泡的實驗。
提問：我們看到肥皂泡迅速上公升，這說明了氫氣具有什麼性質？
（學生回答）
學生活動：閱讀課本53頁第一自然段
（閱讀後由學生回答總結氫氣的物理性質）
引言：在化學上更重要的是認識物質的化學性質，那麼，氫氣有什麼化學性質呢？氫氣在常溫下性質穩定，但在點燃或加熱條件下，能與許多物質發生化學反應。
演示實驗：完成氫氣在空氣中安靜燃燒的實驗。
投影：[觀察思考]
氫氣在空氣中燃燒有什麼現象？產生什麼物質？
如何用文字表示氫氣在空氣中燃燒的反應？
從實驗中得出氫氣具有什麼化學性質？
**cai錄相：氫氣在空氣中安靜燃燒
師生活動：結合觀察思考題及放大的實驗現象，學生回答及寫文字表示式，教師引導學生總結出氫氣的可燃性。
引言：是否點燃氫氣都能安靜地燃燒呢？讓我們觀察乙個實驗。
演示實驗：完成氫氣和空氣混合引燃**實驗，化學教案《化學教案－氫氣的性質和用途》
學生討論：1．對比**實驗和燃燒實驗，在反應原理上有何特點？
2．同樣是氫氣和氧氣的反應，為何產生不同的現象呢？
請回顧第一章學習的**的知識思考討論。
（先分組討論，然後選代表回答，教師評價）
**cai動畫：演示並解釋為什麼純淨的氫氣與不純的氫氣點燃產生不同現象的原因。
引言：是否只要氫氣中一旦混有空氣，點燃就一定會**呢？
講解：**極限知識及使用可燃性氣體的安全知識。
引言：在實驗室，我們在點燃氫氣前必須進行驗純工作，否則易引起**。
我們怎樣才知道氫氣是否純淨呢？請看演示實驗。
演示實驗：邊演邊講實驗室檢驗氫氣純度的操作方法及判斷方法，並向學生說明此操作是很安全的。
學生活動：學生用筆代替試管模擬操作，讓一位學生上台演示驗純操作並判斷是否純淨。
引發思考：若用向下排空氣法收集氫氣，經檢驗不純而需要再檢驗時，應用拇指堵住試管口一會兒，然後才能再收集檢驗，否則易發生危險，這是為什麼呢？
演示實驗：用排空氣法收集一試管氫氣，點燃聽到尖銳爆鳴聲後，將試管橫放浸入水中，讓水從試管口緩緩流入，將管內未熄滅的火焰趕出，並用紙條置於管口點燃，紙條可燃燒。
提問：為什麼紙條會燃燒？說明了什麼問題？用排水法收集時，需要這樣做嗎？（指導學生閱讀課本55頁註解①）
小結：請學生歸納本節課學習的知識要點，教師予以補充。
作業布置：課本58頁第2題1、2、3
（第二課時）
引言：上節課我們學習了氫氣的哪些性質？點燃氫氣前為何要先驗純？
氫氣還有什麼化學性質呢？
演示實驗：氫氣還原氧化銅實驗
投影：[思考討論]
1．實驗觀察到什麼現象？
2．為什麼氧化銅會變成銅，而氫氣卻變成水？
3．在反應中氫氣發生了什麼反應，表現了什麼性質？氧化銅又發生了什麼反應，表現了什麼性質？
4．氫氣和氧化銅兩者存在什麼反應關係？
5．試管口為何向下傾斜？通過氫氣的導管為何要插到試管底部？
6．為什麼要先通人氫氣後加熱，實驗結束後要繼續通入氫氣直至試管冷卻為止？
**cai錄相：氫氣還原氧化銅實驗
（結合錄相**，學生思考討論上述問題）
加熱 板書： 氫氣十氧化銅銅十水 （置換反應）（h2） （cu0） （cu）（h20）
電腦cai動畫：分析氧化還原反應（教師邊**邊組織討論並講解）板書：(2)還原性（寫在文字表示式上方用於冶煉金屬得氧，被氧化
加熱 氫氣十氧化銅銅十水
失氧，被還原
還原劑氧化劑
（有還原性）（有氧化性）
還原反應：含氧化含物裡的氧被奪去的反應。
小結：氫氣的化學性質主要有可燃性和還原性
作業布置：課本58頁第4、5題
氫氣的性質和用途
執教者 陸美華 知識目標 了解氫氣的物理性質，掌握氫氣的化學性質，了解有關的實驗過程和現象 理解點燃氫氣之前先要檢驗氫氣的純度並掌握檢驗的方法 根據氫氣的性質了解其主要用途 從得氧和失氧的角度了解氧化反應 還原反應和還原劑。能力目標 通過實驗培養學生的觀察 描述 分析實驗現象的能力。思想教育 通過氫...
中考化學考點氫氣的性質和用途
11.氫氣的性質 1 物理性質 密度最小的氣體，難溶於水 2 化學性質 可燃性 氫氣在空氣中燃燒2h2 o22h2 o 現象 純淨的氫氣在空氣裡安靜地燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量不純的氫氣點燃很可可以會 所以點燃氫氣前一定要先檢驗氫氣的純度。還原性 氫氣還原氧化銅h2 cuo cu h2 o 現象...
氫氣的性氫氣的性質和用途
11 氫氣的性質 物理性質 密度最小的氣體，難溶於水 化學性質 可燃性 氫氣在空氣中燃燒2h2 o22h2 o 現象 純淨的氫氣在空氣裡安靜地燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量 不純的氫氣點燃會 所以點燃氫氣前一定要先檢驗氫氣的純度。還原性 氫氣還原氧化銅 h2 cuo cu h2 o 現象 黑色氧化銅...