3、劇烈燃燒，火星四射。
（培養學生觀察能力）
用式子來表示上述反應：
碳 + 氧氣點燃二氧化碳 c + o2 點燃 co2硫 + 氧氣點燃二氧化硫 s + o2 點燃 so2鐵 + 氧氣點燃四氧化三鐵 3fe + 2o2 點燃 fe3o4另外，在上一節我們學習了
磷 + 氧氣點燃五氧化二磷 4p + 5o2 點燃 2 p2o5講述：化學上我們常用一些符號來表示物質或化學反應過程，這些符號我們稱之為化學用語如：氧：
o 氫：h 碳：c 硫：
s 磷：p 鐵：fe 鈉：
na 鎂：mg 鈣：ca（提前讓學生認識元素符號，減輕以後的學習負擔）
課堂練習：課後作業2、3
小結：通過學生討論總結本節課學習的知識如下：
1、 氧氣的物理性質
2、 氧氣的化學性質
3、 四個反應的文字表示式
作業：記憶上述反應的文字表示式及符號
後記：在本堂教學設計中，通過演示實驗，特別是現象明顯的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗來激發學生學習化學的興趣，從而達到化被動學習為主動學習的目的。
氧氣的性質用途教案
第二節氧氣的性質和用途 2課時 一.教學知識點 1.氧氣的物理性質 2.氧氣的用途。3.氧氣的化學性質 碳，硫 磷 鐵 蠟燭在氧氣裡的燃燒 4.氧化反應與化合反應。二.重 難 疑點 1.重點 1 氧氣的化學性質。2 化合反應，氧化反應概念的建立。2.難點 化合反應與氧化反應的區別。3.疑點 氧化反應...
氧氣的性質用途教案
第二節氧氣的性質和用途 一.教學知識點 1.氧氣的物理性質 2.氧氣的用途。3.氧氣的化學性質 碳 磷 鐵 蠟燭在氧氣裡的燃燒 4.氧化反應與化合反應。二.重 難 疑點 1.重點 1 氧氣的化學性質。2 化合反應，氧化反應概念的建立。2.難點 化合反應與氧化反應的區別。3.疑點 氧化反應的定義中為什...
氧氣的性質和用途
氧氣的性質和用途 說課稿 一 教材分析 從知識結構來說 氧氣對學生來說是一種非常熟悉的氣體，教材把它放在自然科學第四冊第一章第一節課，以作為學習物質性質和結構的起始點，為進一步揭示物質的微觀結構提供事實材料，是教材編寫的成功之處。本節教材從學生熟悉的日常生活中的經驗知識 氧氣的用途入手，引出氧氣的物...