摘要：英語是一種國際語言，小學英語教育的多元化已成為一種發展趨勢，小學是孩子們聽、說能力發展的**時期，教師要充分研究教材培養和保持學生對英語學習的較濃興趣，把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知慾，把英語學習真正做到從工具到文化的互動過程，緊緊抓住英語教學的主要目標，培養和提高學生的口語水平和英語交際能力，注重新型師生關係，重視師生感情的交流，建立新型教學模式，將英語真正的作為一種交際語言而學習。
關鍵詞：國際化多元化交際能力
當下中國的發展無論從經濟和文化都已漸入國際軌道，而培養與其發展相接軌的人才則成為當前教育的目的，培養面向世界的人才，面向世界的人才就是要了解各國的語言和文化，然培養面向世界，有國際競爭力的人才，有乙個很重要的問題就是英語要過關，英語是一枚讓學生走向世界的通行證。根據兒童智慧型特點和語言學習規律，抓住幼兒，小學低齡時聽說能力發展的**時期，讓孩子在幼兒時就開始學習英語，大力推廣「興趣，情景，活動」等多元化教學模式則成為小學英語教育的發展趨勢。
一、小學英語學習興趣的培養與保持
孔子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思就是說，對於學識，懂得它的人不及喜歡它的人，喜歡它的人又不及醉心於它的人。
由此可見，興趣對學習起著積極的推動作用。特別是對於小學生來說，他們年齡小，還不能夠很好的控制自己的意識，認識不到英語學習的重要性，只能借他們的興趣愛好來認識、學習新事物。從這個意義上來說，培養小學生對英語學習的興趣顯得尤為重要。
在閱讀大量教育著作後，我對提高小學生英語學習興趣有以下幾點看法。
1.1 把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知慾。
托爾斯泰曾說過：「成功的教學不是強制，而是在於激發學生的興趣。」興趣是最好的老師。
乙個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處於較佳的學習狀態之中。讓他們自由地施展個性，激發他們學習英語的興趣。
如何培養小學生學習英語的興趣
小學生學習英語的興趣，對他們英語成績的提高起著非常關鍵的作用。如果教學中不考慮學生的心理年齡特徵和認知規律，不注意激發學生的學習興趣和調動學生的學習積極性，只一味地要求學生死記硬背，布置大量機械重複性的抄寫作業，甚至是懲罰性的作業，使英語成為死記硬背的學科，就會導致學生喪失學習英語的信心，自暴自棄，...
如何培養小學生學習英語的興趣
天津廣播電視大學開放教育本科教育管理專業畢業 姓名 楊德旺 學號 1112001252154 分校 漢沽分校 年級 2011 年秋 指導教師 徐美恆 提交日期 2013年10月 提綱 新課程理念為我們提供了更為廣闊的教學空間。如何培養學生的學習興趣，讓他們 樂學 愛學 以便更好地為以後的學習直至終身...
小學生英語學習興趣培養反思
大廟小學陳志勇 新課標指出，基礎教育階段英語課程的任務是 激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神 興趣是學習的第一動力源泉。對於小學生來說更是如此。他們年齡小，自控力差，注意力容易分散，培養他們學習英語的興趣是首要的任務。...