活動名稱：小班科學探索活動：顏色變變變
一、活動目標：
1、幼兒對顏色感興趣，在玩色中，體驗發現的樂趣。
2、在活動中能仔細觀察，樂於探索操作，初步感知生活中的顏色。
3、在認識三原色的基礎上，通過動手操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
二、活動準備：
1、知識準備：
（1）幼兒對顏色有初步的感知。
（2）活動前教師和幼兒一起玩變魔術的遊戲。
2、物質準備：
小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前塗上顏料、紅黃藍顏色標記、帶標記的瓶蓋若干、色變圖一張、毛筆、調色盤、紅黃藍顏色實物課件等。
三、活動重難點：
重點、通過探索操作，初步感知生活中的顏色。
難點：發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
四、活動過程：
（一）遊戲「變魔術」引起幼兒的興趣
1、匯入情景：小朋友想不想看老師變魔術？
2、出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什麼？水是什麼顏色的？
3、教師變魔術，依次變出紅黃藍三種顏色，並引導幼兒觀察，學會點數：魔術瓶裡的水寶寶變成什麼顏色了？剛剛變了幾次魔術？你是怎麼知道的？一起來數數吧！
（二）幼兒變魔術，感知三原色
1、出示魔瓶，引導幼兒了解1和許多
師：桌子上有多少小魔瓶？(許多)分給每個小朋友一瓶。許多可以分成乙個乙個。小朋友我們來當小小魔術師，看看誰能變出好看的顏色。
2、幼兒自由取瓶子變魔術，初步感知不同的顏色，
你的水寶寶變成什麼顏色了？還有誰變出這個顏色？一起來數數x色的水寶寶有多少個？你見過什麼東西是這個顏色？
3、通過課件，初步感知生活中的顏色。
小朋友，我們一起來看看在我們的生活中還有哪些東西是x色的。
4、給顏色做標記
我們來給你的魔術瓶做個標記吧，你的水寶寶是什麼顏色的？可以做個什麼顏色的標記？請小朋友選與水寶寶相同顏色的標記貼在魔術瓶上。
5、引導發現魔術的秘密
水寶寶為什麼會變顏色？秘密藏在**，找一找？
小結：顏色是會溶解在水裡的。
(三)換瓶蓋，變顏色,發現色彩的變化
1、通過操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
這裡有許多的瓶蓋，看看這些瓶蓋裡藏著什麼顏色？怎樣讓你的水寶寶再變顏色？
2、請幼兒選乙個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色遊戲
你的水寶寶變色了嗎？又變成什麼顏色了？怎麼變得？
小結：兩種顏色混合在一起，就變成另外一種顏色了。
3、為**添畫顏色，總結提公升幼兒經驗。
出示色變圖，教師根據幼兒的回答結合兒歌添畫顏色。
(四)結束部分
除了這些顏色，在我們的生活中還有許多的顏色，顏色把我們的生活打扮得非常美麗，老師今天把這個魔術瓶送給你們，回去後再用它變出更多美麗的顏色。
五、活動延伸：
1、引導用變出的顏色進行塗鴉畫
2、引導玩配色遊戲感知更多的顏色變化
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