摘要 《新課程標準》指出：「要積極開發並利用校內外各種資源讓學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。」綜合實踐課應建立在以人為本，尊重學生個性發展的基礎上，如何上好綜合實踐課在培養學生的個性發展上起著至關重要的作用。
關鍵詞綜合實踐學生主題有效指導
綜合實踐活動課的設定對提高學生的綜合實踐能力和**精神起到了強有力的推進作用，而學生的主題**活動，不但提高了學生蒐集資訊處理資訊的能力，而且還培養了學生善於思考，團結協作、與人交往的能力。而這些正是學生成長過程中所需要的，也是我們學校教育中很重要的乙個育人目標。但是，學生在主題活動中，也往往會走些彎路，受到挫折，那麼教師的有效指導，就顯得尤為重要。
一、指點迷津，選擇合適的活動場所
好的活動主題會很好地激發學生的學習興趣，積極地投入到活動當中。可有時因為學生年齡的特點，社會的認知程度，在活動場所的選擇上產生誤區。比如：
我們有這樣乙個活動主題「汽車尾氣的汙染」需要認識了解汽車尾氣的汙染，尾氣的收集是關鍵。可是在日常生活中，學生們一般是查資料的較多，經過了解詢問，是因為收集汽車尾氣有點難度，有的只是到馬路上看看，可是有時候還看不到尾氣的排放。這是停車場就是老師給學生指點的乙個好的活動場所，可以看看汽車的排氣筒，會發現黑黑的積炭，用手還可以親自感受，和司機師傅商量好還可以用毛巾把排氣管包住，發動汽車看看毛巾上會留下什麼廢棄物。
再比如：「美食天地」活動主題，要了解少數民族的特色美食，也需要教師根據自己的生活經驗，伺機給學生指點哪些地方、大街有少數民族的飯店。小吃什麼的，以便學生跟好的開展**活動。
二、待人接物，學會溝通
學會與人交流，是人生重要的技能之一。綜合實踐活動課，活動是主要的形式，在各種各樣的主題活動中，需要和不同的人群打交道，溝通訪談技巧直接影響學生能否正常進行活動，有時候會影響學生的情緒。這時就需要教師有效的指導和幫助。
在「美食天地」主題活動中，需要到飯館進行了解廚師，但是但學生去的時候，也正是飯館忙的時候，他們很不情願接受採訪，當勞是誠懇的和員工交流後，才樂意接受。我們學校裡一家醫院比較近，在做「怎樣飲食才健康」的活動主題時，學生們想採訪醫生，但是卻碰了壁。原因是醫生不願意接受錄音和攝像，可能是醫生工作比較忙等原因。
但學生告訴我時，我問清了事情的經過後，和學生一起分析了醫生不想接受採訪的原因，勸說都要相互理解，鼓勵學生不氣餒、可以在醫生不忙的時候，再去醫院和醫生溝通，不能攝像，聽一聽醫生怎麼說，作好記錄也是一樣的。在接下來的採訪中，學生在醫生空閒的時間，很有禮貌地和醫生問好，自我介紹，說明了原因，你有時間接受我們的採訪嗎。溝通的很好，順利地完成了任務。
綜合實踐活動課
綜合實踐活動課 教情學情分析報告 基礎教育課程改革綱要 規定 綜合實踐活動課是我國小學 3 6年級 學生的一門必修課程。強調學生通過實踐，增強 和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力 增進學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。在課程的實施過程中，逐步掌握基本的生活技能，形成生活...
綜合實踐活動課
前言綜合實踐活動課程是國家課程計畫中的一門必修課程，是學校落實素質教育的重要措施,也是學校依法辦學的具體體現。綜合實踐活動課程的宗旨是轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神 實踐能力 綜合運用學科知識的能力，提高學生素質。嚴格按照課程實施計畫的要求開足課時,課時可以採取分散安排或集中安排，也可以採取...
綜合實踐活動課
珍惜每一滴水 一 匯入新課 課件出示一組乾旱的 我這裡有一 片請同學們欣賞一下，問 看後你有什麼想法嗎？學生回答。師 我的感受和你們是一樣的，水是生命之源，這節課，我們就一起來 如何珍惜每一滴水！讓學生提前把課題名稱和節水標誌 世界水日和三個問題先書寫在黑板上。二 知識 一 課前，我們從三個方面進行...